Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Edukasi: Jurnal Pendidikan Dasar Paradharma: Jurnal Aplikasi IPTEK
Komang Surya Adnyana
STAHN Mpu Kuturan Singaraja
Humanities Education Environmental Science Public Health

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Upaya Meningkatkan Motorik Kasar Melalui Permainan Tradisional Pada Peserta Didik Gusti Ngurah Arya Yudaparmita; Komang Surya Adnyana
Edukasi: Jurnal Pendidikan Dasar Vol 2, No 2 (2021)
Publisher : STAHN Mpu Kuturan Singaraja

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (168.439 KB) | DOI: 10.55115/edukasi.v2i2.1799

Abstract

Education is an institution where a person will get experience and learning that has not been known before so that it will be obtained at educational institutions. The level of education in Indonesia has now been developed from the level of Early Childhood Education to tertiary institutions. The gross motoric development of children at the PAUD level is still very low, it can be seen from the level of activity of children to move their bodies. These problems arise possibly because the teacher's knowledge of strategies and games that can be used to develop children's motor skills is still lacking. One of the traditional games that can be used to train and develop gross motor skills in early childhood The learning strategy used by the teacher is through an approach that underlies child-centered learning.
Pelatihan dan Pendampingan Menjadi Guru yang Inovatif Pada Era Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar Kecamatan Nusa Penida I Nyoman Pancaria; Putu Yulia Angga Dewi; I Ketut Suparya; Made Adi Nugraha Tristaningrat; Komang Surya Adnyana; I Putu Suardipa; Ni Nyoman Kurniawati; I Ketut Ngurah Ardiawan; Gusti Ngurah Arya Yudaparmita; Ni Putu Candra Prastya Dewi; Luh Heny Nirmayani; Kadek Hengki Primayana; I Made Ari Winangun; I Komang Wahyu Wiguna; Putu Eka Sastrika Ayu; I Gede Arya Wiradnyana; Putu Ida Arsani Dewi
Paradharma (Jurnal Aplikasi IPTEK) Vol. 8 No. 1 (2024): Paradharma (Jurnal Aplikasi IPTEK)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Universitas Dhyana Pura – Bali

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36002/jpd.v8i1.3011

Abstract

Karakteristik utama dari kurikulum ini yang mendukung pemulihan pembelajaran adalah fokus pada materi esensial sehingga pembelajaran lebih mendalam, waktu lebih banyak untuk pengembangan kompetensi dan karakter melalui belajar kelompok seputar konteks nyata (Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila). Capaian pembelajaran per fase dan jam pelajaran yang fleksibel mendorong pembelajaran yang menyenangkan dan relevan dengan kebutuhan pelajar dan kondisi satuan pendidikan. Modul ajar dalam konteks Kurikulum Merdeka merupakan bahan pembelajaran yang dirancang secara sistematis dan komprehensif untuk mendukung implementasi kurikulum yang berfokus pada pengembangan kompetensi peserta didik. Modul ajar Kurikulum Merdeka menekankan pada pembelajaran berbasis proyek (project-based learning) dan pembelajaran berbasis masalah (problem-based learning). Peserta didik dihadapkan pada situasi atau masalah nyata yang harus dipecahkan melalui kegiatan proyek atau penyelidikan. Pendampingan ini akan membantu guru dalam mengatasi berbagai kendala yang mungkin dihadapi, serta memberikan umpan balik yang konstruktif untuk perbaikan pembelajaran di masa depan. Peserta dalam kegiatan pelatihan ini berjumlah 25 orang yang berasal dari beberapa sekolah dasar di Kecamatan Nusa Penida, Kabupaten Klungkung.
Co-Authors Gusti Ngurah Arya Yudaparmita I Gede Arya Wiradnyana I Ketut Ngurah Ardiawan I Ketut Suparya I Komang Wahyu Wiguna I Made Ari Winangun I Nyoman Pancaria Kadek Hengki Primayana L. Heny Nirmayani Made Adi Nugraha Tristaningrat Ni Nyoman Kurniawati Ni Putu Candra Prastya Dewi Putu Eka Sastrika Ayu Putu Ida Arsani Dewi Putu Yulia Angga Dewi Suardipa, Putu