Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal MODELING: Jurnal Program Studi PGMI JEMARI (Jurnal Edukasi Madrasah Ibtidaiyah)
Muhamad Farizal
UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
Education Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Relevansi Strategi Pembelajaran Tematik pada Mata Pelajaran Matematika Jenjang Pendidikan Dasar Muhamad Farizal
JEMARI (Jurnal Edukasi Madrasah Ibtidaiyah) Vol 3 No 1 (2021): Junuary Edition
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah STKIP Nurul Huda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30599/jemari.v3i1.714

Abstract

Proses pembelajaran yang baik merupakan pembelajaran yang menghasilkan suatu hasil dari tujuan yang ingin dari pembelajaran tersebut.Pembelajaran itu sendiri terdiri dari berbagai macam aspek penunjangnya, salah satunya ialah strategi pembelajaran. Penelitian ini lebih berfokus kepada bagaimana implementasi strategi pembelajaran tematik pada mata pelajaran matematika jenjang sekolah dasar. Metode penelitian yang digunakan dengan pendekatan studi pustaka melalui sumber pustaka dari berbagai sumber literatur tentang strategi pembelajaran tematik dan mata pelajaran matematika. Kemudian dianalisis dan disajikan hasil temuan data secara objektif. Hasil dari Penelitian ini berkaitan dengan pemakaian dan pemilihan cara belajar yang tepat untuk materi pembelajaran dapat menghasilkan suatu produk yang baik pula. Selain pemilihan dari suatu strategi yang tepat terhadap materi pembelajaran, pada penerapannya juga sangat menunjang terhadap hasilnya. Penyesuain kepada setiap peserta didik juga menjadi hal yang tepat untuk mencapai tujuan dalam proses belajar itu sendiri. Sehingga peran seorang guru dalam mendesain kembali juga menjadi faktor utama keberhasilan dari proses pembelajaran itu sendiri.
Perkembangan Sosio-Emosional pada Pembelajaran Daring di MI Ma’arif Darussalam Plaosan Klaten Muhamad Farizal; Maemonah Maemonah
MODELING: Jurnal Program Studi PGMI Vol 8 No 1 (2021): Maret
Publisher : Program Studi PGMI Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Nahdlatul Ulama Al Hikmah Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36835/modeling.v8i1.680

Abstract

Social and emotional development is very important to children's intelligence in the socio-emotional aspect. The purpose of this study was to find out the development of socio-emotional intelligence in elementary school students through online learning. This research uses qualitative research type. The method used is descriptive qualitative method. By using data collection techniques in the form of unstructured interviews. In this study, it was conducted by interviewing ten parents of grade 6 students of MI Ma'arif Darussalam Klaten to get information about existing problems by using interview techniques through social media based on WhatsApp due to the current pandemic conditions. Then, analyze and study related theories. The author presents the findings of the data objectively and systematically through descriptive data analysis techniques. The subjects of this study were 10 students and families of grade 6 students at MI Ma'arif Darussalam Plaosan Klaten. The result of this study is socio-emotional intelligence is the ability that a person has to be able to recognize themselves, be able to perform social relationships, control impulses and be able to use his feelings to respond to his or her environment.
Co-Authors Maemonah, Maemonah