Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Indonesia Social Science Studies
Sari Nusantara Putri
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Metode Discovery Learning Uuntuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Pokok Bahasan Turunan Fungsi di Kelas XI SMA Sari Nusantara Putri
Social Science Studies Vol. 2 No. 2 (2022): (issue-march)
Publisher : Profesional Muda Cendekia Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research aims to improve the learning outcomes of grade XI students on Function Derivative materials using the Discovery Learning method. This research is a classroom action study with the research subjects of class XI students. The data collection techniques used in this study are observations, questionnaires, and tests. The data obtained is analyzed qualitatively and quantitatively. Based on the results of observations made in cycles I and II seemed to have no effect, then based on the results of positive student response questionnaires then based on test results also increased, namely in cycle I classically by 62% with an average of 65, 91 and cycle II classically 88% with an average score of 72,45
Korelasi Kompetensi Kepala Sekolah dengan Kinerja Guru Sekolah Dasar Sari Nusantara Putri
Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Indonesia Vol. 1 No. 2 (2022): MARET
Publisher : Educational and Talent Development Center of Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (408.056 KB) | DOI: 10.51574/judikdas.v1i2.383

Abstract

Kemampuan kepala sekolah dalam mengelola sekolah menjadi acuan dalam keberhasilan proses pembelajaran di sekolah dalam mengelola setiap komponen yang ada di sekolah. Guru merupakan tenaga pendidik profesional dengan tugas utamanya adalah mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, menilai, dan mengevaluasi peserta didik. Penelitian ini mengkaji kompetensi kepala sekolah terkait hubungannya dengan kinerja guru. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui korelasi kompetensi kepala sekolah dengan kinerja guru. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif korelasional dan data dikumpulkan dengan menggunakan lembar kuesioner kompetensi kepala sekolah dan lembar observasi kinerja Guru. Hasil penelitian menunjukkan adanya korelasi secara signifikan antara kompetensi kepala sekolah dengan kinerja guru dengan kontribusi sebesar 53 %. Uraian tersebut menunjukkan bahwa hipoitesis yang penulis rumuskan di terima kebenarannya. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat korelasi kompetensi kepala sekolah dengan Kinerja guru. Jika kompetensi kepala sekolah terealisasi sesuai dimensi dan tupoksi maka kinerja guru tentunya akan semakin baik.
Co-Authors