Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Manajemen Supervisi Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru Ai Kusmiati; Sofyan Sauri; Helmawati Helmawati
Jurnal Pendidikan Indonesia Vol. 3 No. 07 (2022): Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi)
Publisher : Publikasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (382.508 KB) | DOI: 10.36418/japendi.v3i7.1176

Abstract

Latar belakang penelitian ini menjelaskan bagaimana perencanaan manajemen, pelaksanaan, evaluasi dan kendala dan solusi supervisi kepala sekolah dalam meningkatan profesionalise guru. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perencanaan manajemen, proses pelaksanaan, evaluasi, kendala dan solusi supervisi Kepala Sekolah dalam meningkatan profesionalise guru. Secara metodologis penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan teknik analisis data yang dilakukan adalah dengan mereduksi, menyajikan, dan membuat kesimpulan hasil penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan manajemen supervisi kepala sekolah meningkatkan kompetensi guru dilakukan oleh Kepala Sekolah dalam pembinaan kompetensi guru di MI Al-Ihsan Padalarang akan dilaksanakan oleh guru sekolah dalam kurun waktu (satu periode) tertentu yaini rencana program jangka pendek, jangka menengah dan jangka panjang, sedangkan proses pelaksanaan dengan melakukan komunikasi dengan Kemenag, KKG, dalam rangka peningkatan kualitas guru dan melalui kegiatan formal dan nonformal, evaluasi manajemen supervisi Kepala Sekolah dalam meningkatkan kompetensi guru dengan membentuk tim panitia pelaksana evaluasi meliputi kepala sekolah, wakil kepala sekolah, pengawas dan guru senior dengan standar instrumen yang ditetapkan pemerintah, kendala manajemen supervisi Kepala Sekolah meningkatkan Kompetensi guru adalah kurang kompak dalam melaksanakan kegiatan atau program keagamaan, kurang memperhatikan kebersamaan. kurangnya sosialisasi terhadap kinerjanya, kurangnya kesadaran orangtua dalam memotivasi belajar peserta didik, kurangnya menjalin keharmonisan pihak sekolah dan orang tua.
The Management of Kyai Development Through Polite Languages to Form Akhlakul Karimah Santri in The Pesantren Arum Maslachah; Sofyan Sauri; Helmawati Helmawati
Nidhomul Haq : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 6 No 1 (2021): Islamic Education Management
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam Institut Pesantren KH Abdul Chalim Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31538/ndh.v6i1.1349

Abstract

This study aims to describe how the management of kyai coaching through politeness in improving the morals of the santri at Miftahul Khoir Islamic Boarding School, Bandung City. This research uses a qualitative approach. While the method used is a case study (Case study) which is a process of collecting data and information in-depth, detail, intensive, holistic, and systematic about people, events, social backgrounds, or groups using various methods and techniques as well as many sources of information. to understand effectively how people, events, natural settings (social settings) operate or function in accordance with the context. The results showed that the management of kyai guidance through politeness in improving the morals of the santri was carried out through exemplary methods, training and habituation methods, and learning methods. Where through these methods the students are accustomed to saying greetings, speaking polite, politely, gentle, low self-esteem, and not speaking harshly.