Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Veteriner Journal of Education Action Research
Ida Bagus Oka
Unknown Affiliation
Education Veterinary

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Penggunaan Model Pembelajaran SQ3R (Survey, Question, Read, Recite, Review) sebagai Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Bahasa Inggris Oka, Ida Bagus
Journal of Education Action Reseach Vol 4, No 3 (2020): August 2020
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jear.v4i3.27175

Abstract

. Tujuan penulisan penelitian tindakan kelas IX G  ini adalah untuk mengetahui apakah model pembelajaran SQ3R (Survey, Question, Read, Recite, Review) dapat meningkatkan prestasi belajar siswa. Metode pengumpulan datanya adalah tes prestasi belajar. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 1 Ubud di kelas IX G  yang kemampuan siswanya untuk pelajaran Bahasa Inggris cukup rendah. Metode analisis datanya adalah deskriptif baik untuk data kualitatif maupun untuk data kuantitatif. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini adalah model pembelajaran SQ3R (Survey, Question, Read, Recite, Review) dapat meningkatkan prestasi belajar siswa. Ini terbukti dari hasil yang diperoleh pada awalnya mencapai nilai rata-rata 69,16, pada siklus I mencapai nilai rata-rata 74,58 dan pada siklus II mencapai nilai rata-rata 78,75. Kesimpulan yang diperoleh dari penelitian ini adalah model pembelajaran SQ3R (Survey, Question, Read, Recite, Review) dapat meningkatkan prestasi belajar Bahasa Inggris siswa kelas IX G  SMP Negeri 1 Ubud. 
Infeksi Cacing pada Ular Kobra (Naja sputatrix) di Bali (WORM INFECTION ON SPITTING COBRA SNAKE (Naja Sputatrix) IN BALI) Dyah Ayu Sismami; Ida Bagus Oka; Nyoman Sadra Dharmawan
Jurnal Veteriner Vol 15 No 3 (2014)
Publisher : Faculty of Veterinary Medicine, Udayana University and Published in collaboration with the Indonesia Veterinarian Association

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (159.328 KB)

Abstract

It has been done the survey for study about worm infection on spitting cobra snake (Naja sputatrix) inBali. There were 15 fecal samples from wild spitting cobra snake in Bali. The examination was usingconcentration cediment method. The result of examination showed that from all 15 fecal samples containedthe worm egg. From the result it could be conclude that the prevalent worm infection on spitting cobrasnake in Bali is capability 100% . From this study it means that infectioned could be happen more than 1(multiple infection) on 1 splitting cobra snake. The kind and prevalent of worm infected snake wereRhabdias sp (60,03%), Strongyloides sp (60,03%), Oxyuris sp (53,3%), Kalicephalus spp (20,01%), danCapilaria sp (6,67%). For enrich the information of another kind of parasitic infection should be done theresearch with variable and more collected samples.
Penggunaan Model Pembelajaran SQ3R (Survey, Question, Read, Recite, Review) sebagai Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Bahasa Inggris Oka, Ida Bagus
Journal of Education Action Reseach Vol 4 No 3 (2020): August 2020
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jear.v4i3.27175

Abstract

. Tujuan penulisan penelitian tindakan kelas IX G  ini adalah untuk mengetahui apakah model pembelajaran SQ3R (Survey, Question, Read, Recite, Review) dapat meningkatkan prestasi belajar siswa. Metode pengumpulan datanya adalah tes prestasi belajar. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 1 Ubud di kelas IX G  yang kemampuan siswanya untuk pelajaran Bahasa Inggris cukup rendah. Metode analisis datanya adalah deskriptif baik untuk data kualitatif maupun untuk data kuantitatif. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini adalah model pembelajaran SQ3R (Survey, Question, Read, Recite, Review) dapat meningkatkan prestasi belajar siswa. Ini terbukti dari hasil yang diperoleh pada awalnya mencapai nilai rata-rata 69,16, pada siklus I mencapai nilai rata-rata 74,58 dan pada siklus II mencapai nilai rata-rata 78,75. Kesimpulan yang diperoleh dari penelitian ini adalah model pembelajaran SQ3R (Survey, Question, Read, Recite, Review) dapat meningkatkan prestasi belajar Bahasa Inggris siswa kelas IX G  SMP Negeri 1 Ubud. 
Co-Authors Dyah Ayu Sismami