Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.168
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AKSELERASI: Jurnal Pendidikan Guru MI NGARSA: Journal of Dedication Based on Local Wisdom
Lailatul Usriyah
IAIN Jember
Religion Education Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Implementasi Pendidikan Profetik dalam Membentuk Karakter Peserta Didik di Sekolah Dasar Al-Baitul Amien Jember Tahun Pelajaran 2019/2020 Sinta Yulis Pratiwi; Lailatul Usriyah
AKSELERASI: Jurnal Pendidikan Guru MI Vol. 1 No. 2 (2020): AKSELERASI: Jurnal Pendidikan Guru MI
Publisher : HMPS PGMI FTIK IAIN Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35719/akselerasi.v1i2.55

Abstract

This research was conducted at Al-Baitul Amien Elementary School Jember which aims to answer the problem 1) How is the concept of prophetic education implementation in shaping the character of students at Al-Baitul Amien Elementary School Jember? 2) How is the implementation of prophetic education in shaping the character of students at Al-Baitul Amien Elementary School Jember? 3) How to evaluate the implementation of prophetic education in shaping the character of students at Al-Baitul Amien Elementary School Jember ? The method used in this study is a qualitative research method. The approach used is descriptive qualitative approach. The data collection techniques use interviews, observation, and documentation. And the validity of the data use triangulation of sources and techniques. The results obtained from this study indicate 1) The concept of prophetic education in shaping the character of students at Al-Baitul Amien Elementary School Jember in 2019/2020 school year in the form of the formation of a unique curriculum made based on the mosque's historical values, religious habituation programs and commemoration of Islamic holidays. 2) Implementation of prophetic education in shaping the character of students at Al-Baitul Amien Elementary School Jember 2019/2020 academic year in the form of some activities: Dhuha Prayers, Dhuhur and Ashar prayer Congregational, Habituation of reciting Asmaul Husna, Tahfidz Qur’an. 3) Evaluation obtained from the implementation of prophetic education, is the formation of students' character is influenced by internal factors, from within the students selves and external factors which include the environment and school activities.Keywords : implementation, prophetic education, character Penelitian ini dilakukan di Sekolah Dasar Al-Baitul Amien Jember yang bertujuan untuk menjawab permasalahan 1) Bagaimana konsep implementasi pendidikan profetik dalam membentuk karakter peserta didik di Sekolah Dasar Al-Baitul Amien Jember? 2) Bagaimana implementasi pendidikan profetik dalam membentuk karakter peserta didik di Sekolah Dasar Al-Baitul Amien Jember? 3) Bagaimana evaluasi implementasi pendidikan profetik dalam membentuk karakter peserta didik di Sekolah Dasar Al-Baitul Amien Jember?. Metode yang dipakai dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif. Pendekatan yang digunakan yaitu pendekatan kualitatif deskriptif. Adapun teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Dan keabsahan datanya menggunakan triangulasi sumber dan teknik. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini menunjukkan 1) Konsep pendidikan profetik dalam membentuk karakter peserta didik di Sekolah Dasar Al – Baitul Amien Jember tahun pelajaran 2019/2020 berupa pembentukan kurikulum khas yang dibuat berdasarkan nilai historis masjid, program pembiasaan keagamaan serta peringatan hari besar Islam. 2) Implementasi pendidikan profetik dalam membentuk karakter peserta didik di Sekolah Dasar Al – Baitul Amien Jember tahun pelajaran 2019/2020 berupa kegiatan: Sholat Dhuha, Sholat Dhuhur dan Ashar Berjamaah, Pembiasaan Asmaul Husna, Tahfidz Qur’an. 3) Evaluasi yang diperoleh dari pelaksanaan pendidikan profetik yakni, pembentukan karakter peserta didik dipengaruhi oleh faktor internal yakni dari dalam diri peserta didik dan faktor eksternal yakni meliputi lingkungan dan kegiatan sekolah. Kata Kunci : Implementasi, Pendidikan Profetik, Karakter    
Strategi Guru dalam Mengimplementasikan Pendidikan Multikultural pada Sekolah Dasar Pada Masa Pandemi Covid-19 Firman Aulia Ramadhan; Lailatul Usriyah
AKSELERASI: Jurnal Pendidikan Guru MI Vol. 2 No. 2 (2021): AKSELERASI: Jurnal Pendidikan Guru MI
Publisher : HMPS PGMI FTIK IAIN Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35719/akselerasi.v2i2.114

Abstract

ABSTRACT This study aims to explain an overview of teacher strategies in implementing multicultural education in elementary schools during the Covid-19 pandemic. Along with the Covid-19 pandemic and the implementation of social distancing and physical distancing policies in an effort to reduce the spread of the virus. In this study, the researcher used a qualitative research method with a research design in the form of library research. The research instrument used is in the form of documentation and observation. Based on research results that the implementation of multicultural education values ​​in elementary schools during the covid-19 pandemic can be applied by instilling or inserting multicultural values ​​themselves into core learning competencies in the form of online (online) using platforms such as Google Meet. ,Zoom,Whatsapp Group and Google Classroom. And Outside the Network (Offline) by Using Student Handbooks, Modules, LKS (Student Worksheets) and others. The forms of activities are a) student-oriented programs. b) Material-oriented programs c) socially oriented programs. ABSTRAK Penelitian ini Bertujuan untuk menjelaskan Gambaran Umum Strategi Guru dalam mengimplementasikan pendidikan Multikultural pada Sekolah dasar di Masa Pandemi Covid-19. Seiring dengan Terjadinya pandemi covid-19 serta dengan diterapkannya kebijakan social Distancing dan Physical Distancing dalam upaya untuk menurunkan Penyebaran Virus. Pada Penelitian Kali ini peneliti menggunakan metode Peneilitian Kualitatif dengan desain penelitian berupa Studi Kepustakaan(Library Research). Untuk Instrumen Penelitian yang digunakan yaitu berupa Dokumentasi dan juga Observasi. Berdasarkan Hasil Penelitian bahwa Implementasi nilai-nilai pendidikan Multikultural pada sekolah dasar di masa pandemi covid-19 bisa diterapkan dengan cara menanamkan ataupun menyisipkan Nilai-nilai Multuikultural itu sendiri ke dalam kompetensi inti pembelajaran baik  berupa Dalam Jaringan (daring) dengan menggunakan Platfrom seperti Google Meet,Zoom,Whatsapp Group dan Google Classroom. Serta Luar Jaringan (Luring) dengan Menggunaan Buku Pegangan Peserta didik,Modul,LKS(Lembar Kerja Siswa) dan lainya.  Adapun bentuk kegiatannya seperti a) Program yang berorientasi pada peserta didik.b) Program yang berorientasi pada Materi c) program yang berorientasi sosial. Kata Kunci:Pandemi Covid-19, Pendidikan Multikulturalisme, Strategi Guru.
Sosialisasi Pencegahan Penyebaran Covid-19 dan Urgensi Pendidikan Moderasi Beragama: Studi Kasus di Kecamatan Kaliwates dan Yayasan Yatim Piatu LKSA Darusshibyan Jombang Jember Abdul Hamid; Mohammad Nasikhuddin; Lailatul Usriyah
Ngarsa: Journal of Dedication Based on Local Wisdom Vol. 1 No. 1 (2021): Ngarsa: Journal of Dedication Based on Local Wisdom
Publisher : LP2M UIN Kiai Haji Achmad Siddiq Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35719/ngarsa.v1i1.1

Abstract

This covid prevention socialization was carried out to increase public awareness that the dangers of Covid 19. Coronavirus (Covid) 19 is a large family of viruses that cause infections in the respiratory tract. Initially, Covid 19 appeared in Wuhan China in December 2019. The first time the Covid 19 virus case in Indonesia occurred on March 22, 2020, after Covid 19 entered Indonesia, all activities that are usually carried out by Indonesians changed drastically, all activities that were usually carried out outside the home must be done at home online. The spread of covid 19 is through interactions with people exposed to Covid 19, then that person carries out activities that do not clean themselves, so the chain of the spread of Covid 19 will continue. Therefore, the author's socialization of covid prevention is done either online through social media or directly in the community, especially in the Kaliwates sub-district, Jember Regency. In a pandemic condition, religious moderation education must also be provided in order to filter the knowledge obtained online in order to know which is in accordance with the teachings of moderate Islam and which is not. Keywords: Covid-19 Prevention, Religious Moderation, Citizen's Awareness.   Abstrak Sosialisasi pencegahan covid ini dilakukan untuk meningkatkan keadaran masyarakat  bahwa bahayanya covid 19. Corona virus atau covid 19 merupakan keluarga besar virus yang menyebabkan infeksi disaluran pernapasan. Awalnya covid 19 muncul di Wuhan Cina pada  Desember 2019. Awal kali kasus virus covid 19 di Indonesia terjadi pada tanggal 22 maret 2020, setelah covid 19 masuk ke Indonesia seluruh kegiatan yang biasa dilakukan warga Indonesia menjadi berubah drastis, semua kegiatan yang biasaya dilakukan di luar rumah haru dikerjakan di rumah secara online. Penyebaran covid 19  ini melalui interaksi yang dilakukan dengan orang terpapar covid 19 kemudian orang itu melakukan kegiatan yang tanpa membersihkan diri, maka mata rantai  penyebaran covid 19 akan teus berlanjut. Oleh karena itu, sosialisasi pencegahan covid penulis lakukan baik secara online melalui media sosial ataupun terjun langsung di masyarakat khususnya di Kecamtan Kaliwates, Kabupaten Jember. Dalam kondisi pandemi pendidikan moderasi beragama juga harus diberikan guna untuk menyaring pengetahuan yang didapat dari online agar tahu mana yang sesuai dengan ajaran agama Islam yang moderat dan mana yang bukan. Kata Kunci: Pencegahan Covid-19, Moderasi Agama, Kesadaran Masyarakat.
Co-Authors Abdul Hamid Dwi Isnaini Firman Aulia Ramadhan Mohammad Nasikhuddin Sinta Yulis Pratiwi