Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Tadris Matematika ARITMATIKA: Jurnal Riset Pendidikan Matematika
Mohammad Mukhlis
UIN Kiai Haji Achmad Siddiq Jember
Education Mathematics

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Pengembangan Modul Matematika Berbasis Masalah dalam Menumbuhkan Kemampuan Penalaran Siswa Pada Materi Perbandingan Kelas VII Dini Mufidati; Mohammad Mukhlis
ARITMATIKA: Jurnal Riset Pendidikan Matematika Vol. 2 No. 2 (2021): ARITMATIKA: Jurnal Riset Pendidikan Matematika
Publisher : HMPS Tadris Matematika FTIK IAIN Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35719/aritmatika.v2i2.62

Abstract

Modul merupakan bahan ajar yang disusun secara sistematis dengan bahasa yang mudah dipahami oleh peserta didik sesuai tingkat pengetahuan dan usia, agar peserta didik dapat belajar secara mandiri dengan bantuan atau bimbingan yang minimal dari pendidik. Penelitian ini merupakan penelitian Research and Development (RnD). Pengembangan dilakukan dengan menggunakan model ADDIE yaitu (1) Analysis, (2) Design, (3) Development, (4) Implementation, (5) Evaluation. Penelitian ini hanya sampai pada tahap Development dikarenakan pandemi covid-19, sehingga siswa tidak melaksanakan pembelajaran secara tatap muka namun pembelajaran secara daring. Berdasarkan masalah tersebut penelitian ini hanya menggunakan ADD yaitu; (1) Analysis (2) Design (3) Development. Hasil kevalidan dilakukan oleh 3 validator, yaitu ahli materi memberikan skor 80%, ahli desain memberikan skor 89%, ahli pendidikan matematika memberikan skor 84%. Berdasarkan analisis kevalidan menunjukkan rata-rata keseluruhan 84,3% dengan kriteria valid dan dapat digunakan namun dengan perbaikan kecil.
Efektifitas Media Quiz di Masa Pandemi Covid-19 Tarisa Arianda; Diniatul Mas’ula; Iga Femelia; Mohammad Mukhlis
ARITMATIKA: Jurnal Riset Pendidikan Matematika Vol. 2 No. 2 (2021): ARITMATIKA: Jurnal Riset Pendidikan Matematika
Publisher : HMPS Tadris Matematika FTIK IAIN Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35719/aritmatika.v2i2.63

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah mengetahui efektifitas media Quiziz dalam pembelajaran matematika khususnya pembelajaran yang berbasis online. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan sample tiga sekolah dimana setiap sekolah diambil tiga kelas yang mempunyai kemampuan rata-rata yang berbeda. Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat 1 kelas di SMA N Balung yang mengalami kendala dalam menyelesaikan masalah matematika, 3 kelas dari SMA N Ambulu dan MAN 3 Banyuwangi tidak mengalami kendala dalam menyelesaikan masalah matematika. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa penggunaan  media Quiziz efektif untuk membantu mengatasi masalah matematika di masa pembelajaran berbasis online dan mempermudah guru dalam proses evaluasi.
Pengembangan Buku Ajar Pengantar Dasar Matematika Berbasis Kitab Taqrib Dalam Meningkatkan Kemampuan Literasi Mahasiswa Mohammad Kholil; Mohammad Mukhlis
Jurnal Tadris Matematika Vol 6 No 1 (2023)
Publisher : Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21274/jtm.2023.6.1.33-48

Abstract

The purpose of this study is to develop a textbook for introductory mathematics based on the taqrib book to improve student literacy skills and find out the feasibility, practicality, and effectiveness of textbook for introductory mathematics based on the taqrib that has been developed. The type of research used is Research and Development (R&D) which is designed using the Borg and Gall development model. The subjects of the development product trial in this study were students of the class 2022 semester 1 of the MTK1, MTK2, and MTK3 classes of mathematics education study program at FTIK UIN KHAS Jember. This research produces a textbook of introduction to basic mathematics based on the taqrib book as students' reference book in lectures on basic introduction to mathematics in semester 1. The resulting textbook is validated by three validators with validation results without any revisions, so the textbooks developed are feasible for use. Furthermore, the resulting textbooks were tested on 1st-semester students of the mathematics education study program at FTIK UIN KHAS Jember. The results of this product trial were 84.49% with a practical category. The mathematical literacy ability of students in semester 1 of the Mathematics Education study program has increased from a total average score of 77.32 to 86.27. Based on these results, it can be said that the use of textbooks for introductory mathematics based on taqrib books is very effective in improving students' mathematical literacy skills.
Co-Authors Dini Mufidati Diniatul Mas’ula Iga Femelia Mohammad Kholil Tarisa Arianda