Garuda - Garba Rujukan Digital

The Implications of Coronavirus Outbreak on the Vocabularies and Language Styles of Arabic-speaking Indonesians Febrianta, Rita; Daud, Daud Mohammed; Maiza, Zikrawahyuni
LISANIA: Journal of Arabic Education and Literature Vol 4, No 2 (2020)
Publisher : IAIN Salatiga

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18326/lisania.v4i2.108-126

This study examines the implications of the Corona pandemic in the vocabulary and style of non-native Arabic speakers in Indonesia. The aim of this study is to identify new vocabulary and phrases acquired by Indonesian teachers and students. The research method used is descriptive qualitative. The results showed that there were several vocabulary words, new phrases, and some specific terms used in teacher and student writing.

The Implications of Coronavirus Outbreak on the Vocabularies and Language Styles of Arabic-speaking Indonesians Rita Febrianta; Daud Mohammed Daud; Zikrawahyuni Maiza
LISANIA: Journal of Arabic Education and Literature Vol 4, No 2 (2020)
Publisher : IAIN Salatiga

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18326/lisania.v4i2.108-126

This study examines the implications of the Corona pandemic in the vocabulary and style of non-native Arabic speakers in Indonesia. The aim of this study is to identify new vocabulary and phrases acquired by Indonesian teachers and students. The research method used is descriptive qualitative. The results showed that there were several vocabulary words, new phrases, and some specific terms used in teacher and student writing.

فعّالية لعب دووالينجو الافتراضي في استيعاب المفردات العربية لتلاميذ المدرسة الابتدائية الإسلامية موتيرا هاتى باياكومبوه Mardhiah Arman Husni; Rita Febrianta
(الطموحات ) EL-THUMUHAT Vol. 4 No. 1 (2021): Februari
Publisher : UIR Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25299/elthumuhat.2021.vol4(1).9756

الملخص ترى الكاتبة أن السبب هو عدم استخدام الوسائط الجذابة في عملية تعلم المفردات، فقط عملية الإرسال والتدريس مباشرة من قبل المعلم. أما أغراض البحث هي تقديم الوسائل التعليمية المناسبة لاستيعاب المفردات العربية. استعملت الكاتبة بحثا تجريبيا لكشف ترقية نتيجت استيعاب المفردات العربية. وأما أسلوب جمع البيانات فهي الملاحظة، والمقابلة، والاختبار البعدي. قد وجدت الكاتبة من نتيجة في الاختبار القبلي، واستعملت تحليل البحث قاعدة اختبار "ت" (T-test). منهج البحث هو استعمال الوسائل التعليمية لعب دووالينجو الافتراضي. طبقت الكاتبة بهذه الوسائل التعليمية في الصف التجريبي، ولا تطبق في الصف الضبطي. وكانت نتائج فهم الطلاب للمفردات العربية بعد تطبيق المؤلف لهذه الأداة التعليمية أن متوسط نتيجة الاختبار اللاحق في الفصل التجريبي كان 82،33، ومتوسط نتيجة الاختبار البعدي في فئة الضابطة 56،72. وجد المؤلف أن نتائج حسابات الجدول "ت"و"ت"، وبالتالي فإن نتائج حساب"ت" أكبر من جدول"ت". وتوصل الكاتب إلى استنتاج مفاده أن استخدام الوسائل التعليمية التعليمية لعب دووالينجو الافتراضي فعالة لاستيعاب المفردات العربية. الكلمات المفتاحية: لعب دووالينجو الافتراضي الباحثة والمادة التعليمية اللغة العربية.

Al-nashāṭ al-lāṣfī al-raqmī li-mutaʿallimī al-lughah al-ʿArabīyah al-mustawá al-thānī al-Indūnīsiyyīn: Anwāʿuhu wa fawaiduhu Rita Febrianta; Mohamed Daud Mohamed
ALSINATUNA Vol 6 No 1 (2020): December 2020
Publisher : Universitas Islam Negeri K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28918/alsinatuna.v6i1.6770

The title of this article is the digital extracurricular activity of the Indonesian level two-Arabic language learners: its types and benefits. Aims of this article are to define the digital virtual extracurricular activity, explain what is related to it, reveal the difficulties that learners face in it, and stay within its limits the digital extra-curricular activities via WhatsApp for Indonesian Arabic language learners at the Manarat Center of Southeast Asia. I relied on the foundations of the descriptive approach. The research consists of an introduction, the definition of the digital extracurricular activity and a reflection of the practical experience in implementing the digital extracurricular activity, an analysis of the linguistically practiced activity, an indication of its type, objectives and benefits, then an inventory of technical obstacles and difficulties in it. The article concludes with more than two numeric activities, which are the most prominent of them. One of the types of digital activity in another aspect, the digital extracurricular activity helps in acquiring Arabic as a foreign language and enhances its four skills. It has enabled Indonesian learners to provide various materials that help them to select the most important ideas, sound expressions and correct methods. Broadcasted via different channels and medias.

Title

Found 4 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 4 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 4 Documents
Search