Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Lisaanuna Ta`lim Al-Lughah Al-Arabiyah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab
Nur Saidah Saidah
UIN Imam Bonjol Padang
Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
تعليم مهارة القراءة باستراتيجي التعليم الإتقاني Nur Saidah Saidah
Lisaanuna Ta`lim Al-Lughah Al-Arabiyah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Vol 3, No 1 Maret (2020): Lisaanuna Ta`lim Al-Lughah Al-Arabiyah : Jurnal Pendidikan Bahasa Arab
Publisher : Lisaanuna Ta`lim Al-Lughah Al-Arabiyah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15548/lisaanuna.v3i1 Maret.1808

Abstract

مستخلص البحث: الهدف من هذا البحث لمعرفة تأثير استراتيجى التعليم الإتقانى فى مهارة القراءة لدى التلاميذ المدرسة الثانوية الحكومية 1 بادانج بمنهجية البحث التجريبى  أي لمعرفة الفرق بين الفصل التجريبى الذى يتعلم القراءة باستراتيجى الإتقانى و الفصل الضابط الذي يتعلم القراءة باستراتيجى أخرى. فذلك، تحليل البيانات هو تحليل الفرق باستخدام فرق بين ت الحساب و ت الجدول. وجد البحث أن قيمة تاء الحساب (2,790-) وتاء الجدول (111-). فقيمة تاء الحساب أعلى من تاء الجدول. فالفرضية التبادلية مقبولة والفرضية العدمية مردودة.  و الخلاصة أن استخدام استراتيجية التعلم الإتقاني يؤثر مهارة القراءة لدى التلاميذ في الصف الثامن بالمدرسة الثانويّة الحكوميّة 1بادنج باريامن. وإذا أرادت المدرسة أن تحسن مهارة القراءة فتحسن استراتيجيها لأنها تؤثــر تعليم اللغة العربية، وبالخصوص فى مهارة القراءة
Co-Authors