Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Mahasiswa FEB
Frida Oktavita
Unknown Affiliation
Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengaruh Kepribadian Proaktif terhadap Kinerja Belajar pada Mahasiswa Akuntansi dengan Motivasi Belajar sebagai Variabel Intervening Frida Oktavita
Jurnal Ilmiah Mahasiswa FEB Vol 2, No 2: Semester Genap 2013/2014
Publisher : Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Brawijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (245.077 KB)

Abstract

Penelitian terdahulu masih belum banyak membahas tentang kepribadian proaktif dan dampaknya terhadap peningkatan kinerja belajar melalui motivasi belajar. Penelitian ini mencoba menghubungkan antara kepribadian proaktif dengan kinerja belajar melalui motivasi secara langsung dan tidak langsung dengan mensurvei 270 mahasiswa Jurusan Akuntansi Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Brawijaya. Hasil analisis jalur menunjukkan bahwa kepribadian proaktif berpengaruh positif secara langsung terhadap motivasi belajar, karena mahasiswa dengan kepribadian proaktif mampu mendorong usahanya dalam belajar dan dengan gigih memotivasi dirinya untuk belajar dan kepribadian proaktif memiliki pengaruh secara negatif terhadap kinerja belajar, hal ini dikarenakan tidak adanya motivasi mahasiswa untuk belajar lebih giat. Sedangkan motivasi belajar berpengaruh positif terhadap kinerja belajar, karena mahasiswa yang memiliki motivasi belajar akan mendorong keinginannya untuk belajar sehingga dapat meningkatkan kinerja belajar. Kemudian, kepribadian proaktif berpengaruh negatif secara tidak langsung terhadap kinerja belajar karena kurang tingginya motivasi belajar yang dimiliki oleh mahasiswa. Oleh karena itu, masih perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi kepribadian proaktif dan faktor-faktor yang dapat meningkatkan motivasi belajar agar dapat memaksimalkan kinerja belajar mahasiswa. Kata kunci: Kepribadian proaktif, Kinerja belajar, Motivasi belajar.
Pengaruh Kepribadian Proaktif terhadap Kinerja Belajar pada Mahasiswa Akuntansi dengan Motivasi Belajar sebagai Variabel Intervening Oktavita, Frida
Jurnal Ilmiah Mahasiswa FEB Vol. 2 No. 2
Publisher : Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Brawijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian terdahulu masih belum banyak membahas tentang kepribadian proaktif dan dampaknya terhadap peningkatan kinerja belajar melalui motivasi belajar. Penelitian ini mencoba menghubungkan antara kepribadian proaktif dengan kinerja belajar melalui motivasi secara langsung dan tidak langsung dengan mensurvei 270 mahasiswa Jurusan Akuntansi Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Brawijaya. Hasil analisis jalur menunjukkan bahwa kepribadian proaktif berpengaruh positif secara langsung terhadap motivasi belajar, karena mahasiswa dengan kepribadian proaktif mampu mendorong usahanya dalam belajar dan dengan gigih memotivasi dirinya untuk belajar dan kepribadian proaktif memiliki pengaruh secara negatif terhadap kinerja belajar, hal ini dikarenakan tidak adanya motivasi mahasiswa untuk belajar lebih giat. Sedangkan motivasi belajar berpengaruh positif terhadap kinerja belajar, karena mahasiswa yang memiliki motivasi belajar akan mendorong keinginannya untuk belajar sehingga dapat meningkatkan kinerja belajar. Kemudian, kepribadian proaktif berpengaruh negatif secara tidak langsung terhadap kinerja belajar karena kurang tingginya motivasi belajar yang dimiliki oleh mahasiswa. Oleh karena itu, masih perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi kepribadian proaktif dan faktor-faktor yang dapat meningkatkan motivasi belajar agar dapat memaksimalkan kinerja belajar mahasiswa. Kata kunci: Kepribadian proaktif, Kinerja belajar, Motivasi belajar.
Co-Authors