Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal BASA Journal of Language & Literature
MARWANI MARWANI
UNIVERSITAS ISLAM MALANG
Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PEMEROLEHAN BAHASA KEDUA PADA ANAK USIA SD MELALUI KEGIATAN MENONTON SERIAL UPIN IPIN DI TELEVISI MARWANI MARWANI
BASA Journal of Language & Literature Vol 2, No 1 (2022): Bulan 04 Tahun 2022
Publisher : Universitas Islam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33474/basa.v2i1.15060

Abstract

Pemerolehan bahasa merupakan bagian penting dari kehidupan seseorang. Bahasa sebagai alat  komunikasi dan interaksi sosial yang harus dikuasai seseorang sejak dini. Penguasaan bahasa yang baik sejak dini akan menunjang kualitas hidup manusia, terutama dalam aspek interaksi sosial. Mengingat pentingnya penguasaan bahasa sejak dini, pemerolehan bahasa pada anak perlu dikaji. Pada artikel ini disajikan tinjauan ringkas mengenai pemerolehan bahasa (language acquisition) dari segi desain dan metode pemerolehan bahasa lewat media elektronik yaitu menonton serial animasi Upin Ipin di televisi. Serial “ Upin Ipin” dipilih sebagai sumber data karena serial ini banyak diminati oleh anak-anak. Tujuan penelitian ini antara lain untuk mengetahui sejauh mana pemerolehan bahasa dan pengaruh psikologi terhadap anak-anak melalui tayangan serial “Upin Ipin” di tinjau dari segi kebahasaan fonologi, morfologi, sintaksis, berdasarkan metode kualitatif dengan metode pendukung studi kasus. Hasil penelitian yang diperoleh yaitu; dari segi fonologi anak-anak sudah lancar dalam pengucapan huruf vokal dan konsonan dengan jelas. Dari segi morfologi pembicaraan yang dilakukakan oleh anak-anak belum menggunakan kalimat yang sistematik. Secara sintaksis mereka sudah mampu menghasilkan frasa adjektif, nomina dan verba. Melalui kegiatan menonton Televisi serial Upin Ipin, anak-anak telah mampu menggunakan deiksis dalam penggunaan percakapan sehari-hari, baik dalam percakapan dengan orang tua ataupun dengan teman sebayanya.       Kata Kunci: Pemerolehan Bahasa, tayangan televisi, Upin Ipin.  
PEMEROLEHAN BAHASA KEDUA PADA ANAK USIA SD MELALUI KEGIATAN MENONTON SERIAL UPIN IPIN DI TELEVISI MARWANI MARWANI
BASA Journal of Language & Literature Vol. 2 No. 1 (2022): Bulan 04 Tahun 2022
Publisher : Universitas Islam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33474/basa.v2i1.15060

Abstract

Language Aquisition or commonly referred to as language acquisition is very important in human life. Language is a means of communication when interacting with others, which must be mastered by humans from an early age. Language acquisition and good language mastery mastered from an early age can support the quality of human life, especially in the aspect of social interaction with others. Therefore, given the importance of early language acquisition, language acquisition in children is important to learn. This article will present some brief reviews of language acquisition in terms of design and how language acquisition in children is obtained through electronic media, namely by watching the Upin Ipin animated series on television. The source of data in this study is the "Upin Ipin" series, chosen by the author because this animated series is much favored by children, especially elementary school age. The purpose of this research is to describe language acquisition in children and its influence on children's psychology through the animated series "Upin Ipin" in terms of linguistics, namely phonology, morphology, syntax. The method used in this research is qualitative method with case study approach. The results obtained in this study, among others, in terms of phonology, children can be said to be fluent in pronouncing vowels and consonants clearly. In terms of morphology, children have not used systematic sentences. From the syntactic level, they have produced adjective, noun and verb phrases. Through watching the Upin Ipin animated television series, eight-year-old children have the ability to use deixis in their speaking activities, both conversations with peers and with parents.
Co-Authors