Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Olahraga Kebugaran dan Rehabilitasi (JOKER) Bina Edukasi
Fawzan Anggara
Universitas Mitra Karya
Education Health Professions Public Health Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENINGKATAN HASIL BELAJAR LARI CEPAT JARAK PENDEK MELALUI PEMBELAJARAN MEDIA ALAT BANTU PADA SISWA 
SMP NEGERI 281 JAKARTA Fawzan Anggara; Zihan Novita Sari
Jurnal Olahraga Kebugaran dan Rehabilitasi (JOKER) Vol 1 No 2 (2021): Jurnal Olahraga Kebugaran dan Rehabilitasi (JOKER)
Publisher : Universitas Singaperbangsa Karawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35706/joker.v1i2.6279

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah penerapan pembelajaran dengan menggunakan media alat bantu dapat meningkatkan hasil belajar lari cepat jarak pendek. Manfaat penelitian ini adalah untuk memberikan gambaran secara umum para guru tentang penggunaan penerapan metode yang sesuai dalam kegiatan proses belajar mengajar, sehingga dapat meningkatkan kualitas hasil belajar. Jenis Penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan dan dilaksanakan dua siklus, setiap siklus dimulai dengan perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah kelas VII J SMP Neegeri 281 Jakarta yang berjumlah 36 orang. Data dikumpulkan dari hasil observasi dan hasil tes belajar. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terjadi peningkatan hasil belajar siswa, terbukti pada siklus satu yang tuntas belajar mencapai 15 siswa atau 38,24% dengan nilai rata-rata 75,3. Pada siklus dua yang tuntas mencapai 33 siswa atau 92,18% dengan nilai rata-rata 84,40. Selain itu, dengan penerapan media alat bantu dapat meningkatkan keaktifan siswa pada pembelajaran lari cepat jarak pendek. Dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan media alat bantu yang sederhana efektif untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran lari cepat jarak pendek pada siswa kelas VII J SMP Negeri 281 Jakarta. Kepada rekan-rekan seprofesi untuk dapat menerapkan hasil penelitian ini secara berkesinambungan dan kepada guru Pendidikan Jasmani dan Kesehatan agar dapat menerapkan pembelajaran dengan menggunakan media alat bantu ini sebagai alternatif dalam proses pembelajaran sebagai upaya meningkatkan hasil belajar siswa di sekolah.
EVALUASI TINGKAT PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA & KESEHATAN PADA MASA PANDEMI COVID-19 Fawzan Anggara
JURNAL ILMIAH BINA EDUKASI Vol. 1 No. 1 (2021): Jurnal Ilmiah Bina Edukasi
Publisher : LPPM Universitas Mitra Karya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (165.652 KB) | DOI: 10.37753/bina edukasi.v1i1.158

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat keefektifan pembelajaran penjasorkes online selama pandemi COVID-19 pada siswa kelas VII SMP SHIDQIA ISLAMIC SCHOOL BEKASI. Metode penelitian yang digunakan adalah dengan menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif yaitu survey dengan menggunakan media Google form yang dilakukan di setiap rumah. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa SMP SHIDQIA ISLAMIC SCHOOL Bekasi. Siswa kelas VII yang berjumlah 106 siswa dan menggunakan sampel sebanyak 34 siswa pada kelas yang sama. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa angket dengan variabel. Penelitian ini mencakup tiga aspek yaitu afektif, kognitif dan psikomotor. Afektif disini menggunakan instrumen penelitian berupa kuesioner untuk memperoleh data penelitian sebanyak 18 pertanyaan dengan pilihan jawaban Strongly Agree (SS), Agree (S), Disagree (TS) Strongly Disagree (STS) Berdasarkan hasil Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan penelitian, dapat disimpulkan bahwa tingkat pembelajaran penjasorkes selama pandemi COVID-19 dapat diuraikan sebagai berikut: rata-rata kategori afektif 35,56, rata-rata kognitif 91,56 dan psikomotorik 80,67. Dari ketiga data tersebut didapatkan rata-rata tingkat keefektifan belajar 69,27 dengan kategori kurang.
Co-Authors Zihan Novita Sari