Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Matematika (JUDIKA EDUCATION) Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Gammath : Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Matematika Arithmetic : Academic Journal of Math Baktimu : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Helni Indrayati
STKIP Muhammadiyah Pagaralam
Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Efektivitas Pendekatan PMRI dengan Konteks Nasi Tumpeng pada Materi Volume Kerucut di Kelas IX Fentika Rahmadona; Helni Indrayati; Indah Widyaningrum
ARITHMETIC: Academic Journal of Math Vol 1, No 2 (2019)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Curup

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29240/ja.v1i2.945

Abstract

The purpose of this study was to determine the effectiveness of the PMRI approach with the context of cone rice on cone volume material on student learning outcomes in class IX of SMP Negeri 1 Pagaralam 2018/2019 academic year. The method used in this study was True-Experimental Design with a pre-test design posttest control group design. Sample of students including 30 students in the experimental class (IXH) and 32 control class students (IXI). The data collection techniques used were test and documentation. To measure student mathematics learning outcomes in this study used a written test in the form of essays totaling five questions. The hypothesis of the research is PMRI's approach to the context of cone rice in cone volume material is effective on student learning outcomes in class IX of SMP Negeri 1 Pagaralam 2018/2019 academic year. The results of students' mathematics test data using the PMRI approach with the context of cone rice on cone volume material on student learning outcomes in class IX of SMP Negeri 1 Pagaralam in the 2018/2019 academic year were obtained from the average.
PENGGUNAAN MEDIA COLOR COMBINATION SQUARE PADA MATERI PERKALIAN DAN PEMBAGIAN PECAHAN Helni Indrayati
Gammath : Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Matematika Vol 7, No 1 (2022): Gammath : Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas Muhammadiyah Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32528/gammath.v7i1.7275

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui aktivitas dan hasil belajar siswa kelas VII setelah diterapkannya metode pembelajaran GASING menggunakan media Color Combination Square. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen semu kategori desain one shoot case study. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII C SMP Xaverius Tanjung Sakti yang berjumlah 26 siswa. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan dokumentasi, observasi dan tes. Dari hasil penelitian menggunakan media Color Combination Square pada materi perkalian dan pembagian pecahan terlihat dari rata-rata indikator dengan masing-masing aktivitas yang paling banyak dilakukan siswa yaitu: aktivitas visual memiliki persentase rata-rata sebesar 91,02%. Aktivitas lisan memiliki persentase rata-rata sebesar 87,8% dan aktivitas menulis memiliki persentase rata-rata sebesar 83,3%. Dan hasil belajar siswa setelah diterapkan metode pembelajaran matematika GASING menngunakan media color combination square pada materi perkalian dan pembagian pecahan memiliki nilai rata-rata pada tes akhir siswa sebesar 81,23 dan dikategorikan baik.
Penggunaan Kuaci pada Pembelajaran Volume Bola di Kelas Widiawati Widiawati; Helni Indrayati; Herdiyan Siswanto
Jurnal Pendidikan Matematika:Judika Education Vol 2 No 1 (2019): Jurnal Pendidikan Matematika:Judika Education
Publisher : Institut Penelitian Matematika, Komputer, Keperawatan, Pendidikan dan Ekonomi (IPM2KPE)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (332.857 KB) | DOI: 10.31539/judika.v2i1.759

Abstract

The purpose of this study was to determine the trajectory of student learning on ball volume using quaci in Class IX. The research method, using a Validation Study design involving 38 students of class IX SMP Pagaralam PGRI. The stages of design research in learning consist of three phases: preparation for the experiment, design experiment, and retrospective analysis. Learning is carried out through three activities consisting of observing sunflowers, taking sunflower seeds, and wrapping them in accordance with PMRI's approach to ball volume material. The results showed that students could understand the concept of ball volume by completing a series of these activities. In addition, students have their own strategies in solving problems in each activity to express it in abstract form. Conclusion, the use of quaci in learning volumes of ball gives positive results for students in understanding problems related to real life in accordance with the PMRI approach. Keywords: Design Research, Kuaci, PMRI
Model Pembelajaran Probing Prompting Menggunakan Papan Mamiku Pada Materi SPLDV Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa Tri Yanti Soleha; Helni Indrayati; Indah Widyaningrum
Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Vol 6 No 3 (2022): Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika Volume 6 Nomor 3 Tahun 2022
Publisher : Mathematics Education Study Program

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cendekia.v6i3.1793

Abstract

Berdasarkan kurikulum 2013 materi SPLDV merupakan satu dari beberapa materi di kelas VIII yang patut siswa kuasai. Dalam pelajaran SPLDV siswa diminta untuk mampu menggunakan kemampuan berpikir kritis untuk dapat identifikasi dan analisis masalah, membuat model matematika, menghubungkan masalah dengan konsep penyelesaian masalah, meminimalisir kesalahan sehingga menyelesaiakan persoalan dengan kesimpulan yang tepat. Tujuan penelitian ialah mencari tahu pengaruh model pembelajaran probing prompting menggunakan papan mamiku materi SPLDV kelas VIII terhadap kemampuan berpikir kritis matematis siswa SMP Muhammadiyah Pagaralam. Metode penelitian eksperimen ialah metode yang dipakai dengan kategori posttest only control design. Teknik pengumpulan data memakai tes dan observasi. Instrumen tes berupa soal essay divalidasi dan di uji reliabilitas sebelum penelitian dilaksanakan di kelas eksperimen dan kontrol. Teknik analisis data menggunakan uji normalitas, homogenitas dan uji hipotesis berbantuan SPSS. sampel penelitian ialah kelas VIII11 (kelas eksperimen) berjumlah 31 siswa dan nilai rata-ratanya 80,65 juga kelas VIII8 (kelas kontrol) berjumlah 31 siswa dengan nilai rata-rata 62, 65. Berasaskan hasil penelitian yang telah dilaksanakan didapat hasil nilai signifikan (2-tailled) yakni 0,000 berrati kurang dari 0,05, dengan nilai thitung yakni 5,645 lebih dari nilai ttabel yakni 1,7 sehingga H0 ditolak, maka kesimpulan penelitiannya ada pengaruh model pembelajaran probing prompting menggunakan papan mamiku pada materi SPLDV terhadap kemampuan berpikir kritis matematis siswa kelas VIII SMP Muhammadiyah Pagaralam tahun 2021/2022.
PELATIHAN PENGGUNAAN APLIKASI SPSS DAN MENDELEY BAGI GURU DAN CALON GURU MATEMATIKA Widiawati; Chika Rahayu; Helni Indrayati
BAKTIMU : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4 No 3 (2024)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Ahmad Dahlan Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37874/bm.v4i3.1307

Abstract

Aplikasi SPSS dan Mendeley adalah dua aplikasi yang sangat membantu dalam menyelesaikan suatu karya ilmiah yang berkaitan dengan pengolahan data serta sumber rujukan. Dengan berkembangnya teknologi, kedua aplikasi tersebut sangat diperlukan  dan tidak dapat dihindari dalam karya ilmiah khususnya bagi guru dan calon guru matematika. Untuk itu, kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk memberikan pemahaman bagi guru dan calon guru matematika dalam menggunakan aplikasi SPSS untuk mengolah data dan aplikasi Mendeley untuk pembuatan daftar pustaka. Pemberian pemahaman tersebut dilakukan dengan cara pemateri memberikan teori dan praktek secara langsung dengan diimbangi peserta yang menggunakan laptop masing-masing yang sudah terinstal aplikasi SPSS dan Mendeley. Subjek pengabdian berasal dari kalangan guru dan calan guru matematika yang berjumlah 70 peserta. Hasil pengabdian menunjukkkan bahwa guru dan calon guru matematika memperoleh pemahaman dalam menggunakan aplikasi SPSS dan Mendeley. Mereka memiliki antusias yang besar dalam mengikuti kegiatan tersebut dan begitu pentingnya memahami penggunaan kedua aplikasi ini. Untuk itu, aplikasi SPSS dan Mendeley menjadi wadah khususnya bagi guru dan calon guru matematika yang sedang menekuni suatu karya ilmiah dan pengolahan data. Perkembangan teknologi telah menuntut adanya pemahaman akan teknologi-teknologi terkini.  Kata kunci: Pelatihan, aplikasi SPSS, aplikasi Mendeley
Co-Authors Fentika Rahmadona Herdiyan Siswanto Indah Widyaningrum Rahayu, Chika Tri Yanti Soleha W., Widiawati Widiawati