Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Ririn Dwi Hastuti
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pembelajaran Daring Masa Pandemi Covid-19 Pada Siswa SD Negeri 3 Sejati: Hambatan, Solusi Dan Proyeksi Ririn Dwi Hastuti
Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series Vol 3, No 4 (2020): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (436.797 KB) | DOI: 10.20961/shes.v3i4.55741

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hambatan, solusi dan proyeksi pembelajaran daring masa pandemic Covid-19 pada siswa SD Negeri 3 Sejati. Metode penelitian menggunakan metode survey dengan mengajukan sebanyak 9 pertanyaan terhadap 48 orang responden. Berdasarkan data ditemukan bahwa 94% responden melakukan pembelajaran daring, dan 6% dilaksanakan sesuai jadwal pembelajaran yang ditetapkan oleh sekolah. Informasi materi yang diperloleh melalui pembelajaran daring cukup diterima oleh siswa (40%).Ada 3 media pembelajaran yang digunakan selama pembelajaran daring, dan mayoritas (70%) menggunakan GWA (Group WhatsApp). Terdapat 55% responden terbiasa melakukan pembelajaran dengan sistem daring sehingga sebanyak 50% menyatakan bahwa sistem daring dapat mempermudah proses pembelajaran dan pembimbingan dalam kondisi tertentu. Walaupun sistem ini dapat dijadikan solusi bagi kondisi tertentu, beberapa hambatan seperti jaringan internet yang tidak stabil (24%) dan kuota terbatas (22%) menjadi dua aspek besar yang mengganggu proses pembelajaran daring. Selain itu responden juga menyatakan 30% tugas menumpuk. Hambatan tersebut tentunya berpengaruh terhadap kondisi psikis responden (>70%).
Co-Authors