Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Wisnu Purnomo Aji
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Hubungan Penggunaan Metode Jigsaw dengan Prestasi Belajar Siswa Wisnu Purnomo Aji
Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series Vol 3, No 3 (2020): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (408.208 KB) | DOI: 10.20961/shes.v3i3.57070

Abstract

Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilaksanakan dalam 2 kali siklus. Setiap siklus terdiri dari 2 kali pertemuan. Penelitian yang dilaksanakan selama dua siklus tersebut, bertujuan untuk meningkatkan prestasi belajar PKn materi menghargai keputusan bersama dengan menggunakan metode Jigsaw. Hasil dari siklus I menunjukan rata-rata prestasi belajar sebesar 75,24 dengan persentase ketuntasan secara klasikal 95,23%. Hasil dari siklus II menunjukan rata-rata 91,43 dengan persentase ketuntasan secara klasikal 100%. Hasil dari tes siklus I dan siklus II telah melebihi batas kriteria ketuntasan minimal. Secara klasikal yang mensyaratkan nilai rata-rata ≥ 70 dan ketuntasan secara klasikal ≥ 85. Berdasarkan analisis dan pembahasan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode Jigsaw dapat meningkatkan prestasi belajar PKn di kelas V SD Negeri Banjarsari Kidul.
Co-Authors