Ririn Rahayu
Jurusan PBI FKIP Unimal

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

RAGAM PERTANYAAN GURU DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SMP NEGERI 1 KECAMATAN DEWANTARA KABUPATEN ACEH UTARA Ririn Rahayu; Trisfayani Trisfayani; Azhari Azhari
Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 13, No 2 (2019): Jurnal Bahasa dan Sastra, Juli 2019
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (229.231 KB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan ragam pertanyaan yang digunakan guru dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di SMP Negeri 1 Kecamatan Dewantara. Asumsi dilakukannya penelitian ini adalah terdapatnya pembelajaran yang tidak aktif yang diakibatkan oleh cara bertanya guru yang tidak tepat dalam pembalajaran Bahasa Indonesia. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Jenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif analitis. Sumber data penelitian ini adalah guru yang mengajar di kelas VII SMP Negeri se-Kecamatan Dewantara. Tahapan  penelitian: (1) mencatat dan merekam semua dialog guru dengan siswa pada saat pembelajaran berlangsung; (2) mentranskripsikan data rekaman dengan teknik catat; (3) mengelompok data berdasarkan variabel; dan (4) menganalisis dan mendeskripsikan data hasil penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru mata pelajaran Bahasa Indonesia yang mengajar di kelas VII SMP Negeri 1 Kecamatan Dewantara menggunakan dua ragam pertanyaan: (1) ragam pertanyaan pengetahuan; dan (2) ragam pertanyaan pemahaman. Ragam pertanyaan yang paling dominan digunakan guru dalam pembelajaran Bahasa Indonesia  yaitu: ragam pertanyaan pengetahuan.Kata kunci: Ragam; Pertanyaan; Guru; Pembelajaran; Bahasa; Indonesia ABSTRACT This study aimed to describe the variety of questions that teachers use in oth e disable in Indonesian SMP Negeri 1 Dewantara subdistrict. The assumption of this research is the presence of inactive learning that is caused by the way to ask teachers who are not appropriate in learning Indonesian. This research uses a qualitative approach. This type of research is analytical descriptive. The data source of this research is the teacher who teaches in class VII of Public Middle Schools in Dewantara District.   Research stages : ( 1 ) record and record all teacher dialogues with students when learning takes place; ( 2 ) transcribing recorded data with recorded techniques; ( 3 ) grouping data based on variables; and ( 4 ) analyze and describe the research data. The results showed that Indonesian language teachers who taught in class VII of SMP Negeri 1 Dewantara Subdistrict used two types of questions: (1) various questions of knowledge; and (2) various understanding questions . The types of questions most dominantly used by teachers in learning Indonesian are : a variety of knowledge questions .Keywords : Variety ; Question; Teacher ; Learning ; Language ; Indonesia
KOMPETENSI MAHASISWA FKIP UNIMAL DALAM MENELAAH UNSUR-UNSUR SURAT DINAS Ririn Rahayu; Sayni Nasrah; Iba Harliyana; Azhari Azhari
Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 14, No 1 (2020): Jurnal Bahasa dan sastra, Januari 2020
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (399.84 KB)

Abstract

ABSTRAKPenelitian ini bertujuan mendeskripsikan kompetensi mahasiswa FKIP Unimal dalam menelaah unsur-unsur surat dinas. Asumsi dilakukannya penelitian ini adalah terbatasnya keterampilan mahasiswa dalam menulis atau menelaah isi surat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Jenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif. Tindakan penelitian dilakukan dalam satu sesi, yaitu: pengumpulan data yang berkenaan dengan kompetensi mahasiswa FKIP Unimal dalam menelaah unsur-unsur surat dinas. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata kompetensi mahasiswa FKIP Unimal dalam menelaah unsur-unsur surat dinas berjumlah 80 yang berada pada kategori baik.. Salah satu kemungkinan penyebab hasil kompetensi mahasiswa FKIP Unimal dalam menelaah unsur-unsur surat dinas baik adalah hanya sebagian mahasiswa yang mampu menjawab dengan baik setiap unsur yang ada dalam surat dinas, sedangkan sebagian mahasiswa yang lainnya masih kurang paham dalam menelaah unsur-unsur surat dinas. Hal tersebut dibuktikan dari hasil pengamatan penulis dan hasil pengamatan dan wawancara dengan beberapa mahasiswa.Kata Kunci: Kompetensi, Mahasiswa, Menelaah, Unsur-Unsur Surat DinasABSTRACT This study aims to describe the competency of FKIP Unimal students in examining the elements of official letters. The assumption of this research is the limited skills of students in writing or studying the contents of the letter. This study uses a quantitative approach. This type of research is quantitative descriptive. The research action was carried out in one session, namely: data collection regarding the competence of FKIP Unimal students in examining the elements of official letters. The results showed the average competency of FKIP Unimal students in examining the elements of official letters totaling 80 were in good category. well every element in the official letter, while some other students still lack understanding in studying the elements of the official letter. This is evidenced from the writer's observations and observations and interviews with several students.Keywords: Competence, Students, Studying, Elements of Service Letters