Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL DERIVAT: JURNAL MATEMATIKA DAN PENDIDIKAN MATEMATIKA Jurnal Pendidikan dan Konseling
Irkham Abdaul Huda
Universitas Kristen Satya Wacana
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PERKEMBANGAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK) TERHADAP KUALITAS PEMBELAJARAN DI SEKOLAH DASAR Irkham Abdaul Huda
Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 2 No. 1 (2020): JPDK
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (468.883 KB) | DOI: 10.31004/jpdk.v2i1.622

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melihat seberapa jauh perkembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) dalam dunia pendidikan khususnya sekolah dasar. Pemanfaatan TIK dalam pendidikan pada penelitian ini lebih dikerucutkan lagi pada proses pembelajarannya. Guru dapat memanfaatkan TIK untuk memeprsiapkan proses pembelajaran dan atau ketika proses pembelajaran berlangsung. Dengan TIK guru dapat menambah bahan ajar dan mencari referensi tentang metode pembelajaran yang tepat untuk siswanya. Dalam pembelajaran guru dapat menyampaikan materi dengan lebih mudah diterima oleh siswa dengan bantuan pemanfaatan TIK. Penerapan TIK juga tidak hanya semata-mata langsung diterapkan, tetapi juga harus melihat karakteristik siswanya. Maka proses pembelajaran akan berkualitas dan bermakna dengan pemanfaatan TIK yang sesuai dengan karakteristik siswa.
Pengembangan Bahan Ajar Matematika Berbasis Daring Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Irkham Abdaul Huda; Suhandi Astuti
Jurnal Derivat: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol. 8 No. 1 (2021): Jurnal Derivat (Juli 2021)
Publisher : Pendidikan Matematika Universitas PGRI Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (651.482 KB) | DOI: 10.31316/j.derivat.v8i1.1679

Abstract

The objectives of this study are (1) to develop online-based mathematics teaching materials to improve problem-solving skills in distance learning in the pandemic era and (2) to determine the level of validation of the development of online-based mathematics teaching materials to improve problem-solving skills based on expert validation tests. This R&D research uses the ADDIE model which consists of analysis (analysis), design (planning), development (development), implementation (implementation), and evaluation (evaluation). However, the implementation in this research only reached the development stage. The subjects of this study were class teachers and 5th grade students of SD Negeri Plumutan, Bancak, Semarang Regency. The results of this study are (1) there are three stages in this research and development, namely analyzing the characteristics and initial abilities of students, planning and making teaching materials with the weebly website, and developing by conducting expert validation tests. (2) based on the validation test, material experts give a percentage of 85% with the criteria of "very good", teaching materials experts get a percentage of 90% with the criteria of "very good", and material experts get a percentage of 75% with the criteria of "good".Keywords: development, teaching materials, mathematics, online learning, weebly
Co-Authors Purwoko, Agus