Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Elementa: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Hanida Ulfah
Unknown Affiliation
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA MATERI DAUR AIR DAN PERISTIWA ALAM MENGGUNAKAN KOMBINASI MODEL MIND MAPPING, THINK PAIR AND SHARE (TPS) DAN WORD SQUARE PADA SISWA KELAS VA SEKOLAH DASAR NEGERI KARANG MEKAR 5 BANJARMASIN Hanida Ulfah
Elementa: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 3 No 2 (2021): Periode Juli - Oktober
Publisher : Program Studi PGSD STKIP PGRI Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (390.403 KB) | DOI: 10.33654/pgsd.v3i2.1472

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran. Jenis penelitian yang dilakukan adalah Penelitian Tindakan Kelas. Setting penelitian dilaksanakan pada siswa kelas VA SDN KARANG MEKAR 5 BANJARMASIN yang berjumlah 27 siswa terdiri dari 16 orang laki-laki dan 11 orang perempuan tahun ajaran 2017/2018. Teknik analisis yang digunakan adalah analisis data kualitatif dan data kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan aktivitas guru telah mencapai skor 34 dengan kriteria sangat baik, aktivitas siswa dalam mengikuti proses kegiatan pembelajaran mencapai persentase klasikal 93% dengan kategori sangat aktif, dan hasil belajar siswa mencapai ketuntasan 96%. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa dapat memperbaiki aktivitas guru, meningkatkan aktivitas siswa, dan meningkatkan hasil belajar siswa dengan menggunakan kombinasi model Mind Mapping, Think Pair and Share dan Word Square pada materi Daur Air dan Peristiwa Alam di kelas VA SDN KARANG MEKAR 5 BANJARMASIN.
Co-Authors