Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Sang Pencerah: Jurnal Ilmiah Universitas Muhammadiyah Buton COVIT
Friska B. Siahaan
Universitas HKBP Nommensen
Humanities Education Health Professions Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
KURSUS BIMBINGAN BELAJAR GRATIS SISWA UPT SPF SD NEGERI 104212 MARINDAL II Friska B. Siahaan; Putri Mekar Sari Sinaga; Rosalina Kacaribu; Sari Sitanggang; Linda Sari Sirait; Sere Megawati Simangunsong
COVIT (Community Service of Health) Vol. 2 No. 1 (2022): MARET 2022
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The purpose of implementing this PkM activity is to increase student interest in learning and the quality of student education at SD Negeri 104212 Marindal II through free tutoring courses. Considering how the tendency of children in grades 1, 4, and 5 to have decency, and self-interest, and lack of literacy knowledge, it is hoped that this activity will have a positive and significant impact so that an orderly, safe and comfortable school environment is created. for all his students. The implementation method is carried out from February 2 to 28, 2022 at SD Negeri 104212 Marindal II. After the PkM implementation was carried out, the PkM Team students stated that there were several positive impacts on students at the school, such as: 1) Experience directly the benefits of community service activities through a series of activities that have been carried out, 2) Can help teachers in teaching students, and also 3) Add insight and improve new ways of thinking in solving problems in the school environment. The author hopes that this community service activity can increase the confidence of each participant in daily communication, especially in the school environment as one of the positive activities for the self-development of the participants. Keywords: Courses, free tutoring, effect
Model Pencapaian Konsep Berbasis Microlearning Meningkatkan Kreativitas Mahasiswa FKIP UHN Sebagai Wujud Kampus Merdeka Adi Suarman Situmorang; Juli Antasari Sinaga; Friska B. Siahaan; Santa Miralda Lumbantobing
Sang Pencerah: Jurnal Ilmiah Universitas Muhammadiyah Buton Vol 9 No 1 (2023): Sang Pencerah: Jurnal Ilmiah Universitas Muhammadiyah Buton
Publisher : Lembaga Jurnal dan Publikasi Universitas Muhammadiyah Buton

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35326/pencerah.v9i1.2823

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melihat bagaimana desain model pembelajaran pencapaian konsep berbasis microlearning meningkatkan kreativitas mahasiswa FKIP UHN dan melihat peningkatan kemampuan kreativitas Mahasiswa yang diajari dengan model pencapaian konsep berbasis microlearning. Populasi dari penelitian ini adalah seluruh mahasiswa Prodi Pendidikan Matematika FKIP UHN Medan. Pengambilan sampel dilakukan dengan penetapan sampel yaitu seluruh mahasiswa yang mengikuti matakuliah evaluasi hasil pembelajaran matematika dan program linier. Dengan Teknik random sampling, maka dipilihlah dua kelas yang terdiri dari satu kelas sebagai kelompok eksperimen dan satu kelas sebagai kelompok kontro. Data hasil penelitian diambil dari sampel terpilih akan dianalisi menggunakan SPSS untuk mencari peningkatan kemampuan pemahaman konsep dan kemampuan literasi dan numerasi peserta didik. Dari hasil penelitian diperoleh adanya peningkatan kemampuan kreativitas mahsiswa FKIP UHN yang diajarkan dengan menggunakan model pencapaian konsep berbasis microlearning. Adanya peningkatan kemampuan kreativitas mahasiswa dilihat dari hasil Anova yang menunjukkan bahwa nilai signifikan pada perhitungan Anova < 0,05, yang artinya ada peningkatan yang signifikan dari proses belajar mengajar menggunakan model pencapaian konsep berbasis microlearning. Dari hasil post hog uji scheffe dan analisis interaksi model pembelajaran terhadap kemampuan kreativitas mahasiswa FKIP UHN berdasarkan level kelas terlihat bahwa adanya interaksi yang menunjukkan bahwa peningkatan yang terjadi disebabkan oleh perlakuan, yaitu model pencapaian konsep berbasis microlearning.
Co-Authors Adi Suarman Situmorang, Adi Suarman Juli Antasari Br Sinaga Linda Sari Sirait Putri Mekar Sari Sinaga Rosalina Kacaribu Santa Miralda Lumbantobing Sari Sitanggang Sere Megawati Simangunsong