Garuda - Garba Rujukan Digital

Peningkatan Prestasi Belajar Writting Melalui Penggunaan Model Experiental Learning Taruna Teknik Telekomunikasi dan Navigasi Udara Politeknik Penerbangan Surabaya Tahun 2017/2018 Fatmawati Fatmawati; Anton Budiarto
Jurnal Penelitian 21-26
Publisher : Politeknik Penerbangan Surabaya

Pembelajaran yang dirancang oleh dosen harus menggunakan model yang sesuai dengan situasi atau kondisi pembelajaran, media yang digunakan dan kompetensi yang ingin dicapai sehingga tercipta pembelajaran efektif, efesien dan menyenangkan bagi taruna yang belajar dan pada akhirnya taruna mendapatkan pengalaman yang bermakna bagi dirinya. Peneliti ingin mengetahui peningkatan prestasi belajar Writing melalui penggunaan Model Experiential Learning Taruna Telekomunikasi dan Navigasi Udara Poltekbang Surabaya. Saat belajar Writting seringkali taruna melakukan kesalahan saat membuat dan menggunakan kata kata tentang music, movies, TV programs, entertainer, invitations, excuses, date, and time. Hal ini dikarenakan dosen tidak tepat dalam memilih model pembelajaran. Permasalahan mendasar dalam penelitian ini adalah sebagian besar Taruna Telekomunikasi dan Navigasi Udara Poltekbang Surabaya Tahun Pelajaran 2017/2018 kurang mampu dalam Writting. Tujuan yang diharapkan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah penggunaan Model Experiential Learning dapat meningkatkan prestasi belajar Writting Taruna Telekomunikasi dan Navigasi Udara Poltekbang Surabaya tahun pelajaran 2017/2018

Peningkatan Hasil Belajar Modal Auxiliary Melalui Penggunaan Flipped Classroom Taruna Teknik Pesawat Udara Angkatan II POLTEKBANG Surabaya Fatmawati Fatmawati
Jurnal Penelitian 1-6
Publisher : Politeknik Penerbangan Surabaya

Pembelajaran yang dirancang oleh dosen harus menggunakan metode yang sesuai dengan situasi atau kondisi pembelajaran, media yang digunakan dan kompetensi yang ingin dicapai sehingga tercipta pembelajaran efektif, efesien dan menyenangkan bagi taruna yang belajar dan pada akhirnya taruna mendapatkan pengalaman yang bermakna bagi dirinya. Peneliti ingin mengetahui peningkatan hasil belajar Modal Auxiliary melalui penggunaan Flipped classroom taruna Teknik Pesawat Udara Angkatan II C Poltekbang Surabaya.Saat belajar Modal Auxiliary seringkali taruna melakukan kesalahan saat membuat dan menggunakan kata - kata tentang spelling, pronounciation, intonasi, dan kosa kata reading. Hal ini dikarenakan dosen tidak tepat dalam memilih metode pembelajaran. Permasalahan mendasar dalam penelitian ini adalah sebagian besar taruna Teknik Pesawat Udara Angkatan II C Poltekbang Surabaya Tahun Pelajaran 2016/2017 kurang mampu dalam Modal Auxiliary. Tujuan yang diharapkan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah penggunaan Flipped classroom dapat meningkatkan hasil belajar Modal Auxiliary taruna Teknik Pesawat Udara Angkatan II C Poltekbang Surabaya tahun pelajaran 2016/2017.Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan karena penelitian tindakan adalah merupakan penelitian yang lebih sesuai dengan tugas pokok dan fungsi dosen, meningkatkan kualitas pembelajaran, meningkatkan kualitas taruna, serta mencapai tujuan pembelajaran atau pendidikan. Dalam penelitian ini yang menjadi subyek penelitian adalah 24 taruna Teknik Pesawat Udara Angkatan II C Poltekbang Surabaya Tahun Pelajaran 2016/2017. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Februari 2018. Metode pengumpulan data pada penelitian ini adalah observasi, tes, wawancara, dan catatan lapangan. Teknik analisis data yang dipergunakan adalah reduksi data, penyajian data, penarikan simpulan, serta verifikasi refleksiBerdasarkan pengamatan dalam pembelajaran pada siklus pertama diperoleh data hasil belajar taruna rata-rata 71,67 pada siklus pertama ini yang tuntas ada 13 taruna (54,17) yang tidak tuntas ada 11 taruna (45,83%). Berdasarkan pengamatan pembelajaran pada siklus kedua hasil belajar taruna rata-rata 86,67 dan pada siklus kedua yang tuntas ada 24 taruna (100%) . Kualitas pembelajaran siklus pertama memperoleh skor 3 (baik), dan siklus kedua memperoleh skor 4 (sangat baik).

English Learning Strategy as Foreign Language Relating to Demographic Factors on First Grade Cadets of POLTEKBANG Laila Rochmawati; Aris Wijanarko; Fatmawati Fatmawati; Meita Maharani S.
Jurnal Penelitian 21-28
Publisher : Politeknik Penerbangan Surabaya

The determing of language learning strategies that are often used by cadets in the Surabaya aviation polytechnic and knowing the correlation between the age, gender, major and educational background of each cadet are the goals in this reseach. Chi-Square test and Pearson product moment correlations test was used in order to determine whether or not common effect of age, gender, major and educational background of each cadet displayed significant differences on Language Learning Stratrgy of students. The results stated that the most frequently-used strategies were metacognitive strategies. The least frequently-used ones were affective strategies. The results of Pearson product moment correlations revealed that gender were the only demografic factors that were significantly correlated with the learners’ learning strategy. The relationship between learners’ learning strategy and gender was found to be positively significant .002 (sig < .005), learning strategy use associated with gender were significantly correlated.

The Correlation Among The Attitudes Toward Learning English And Achievements of The First Year Students of Air Transportation Management II In CASEA Surabaya Fatmawati Fatmawati
Jurnal Penelitian 75-83
Publisher : Politeknik Penerbangan Surabaya

This study attempts to know the correlation among the attitudes toward learning English, and achievements of the first year Air Transportation Management II students of Casea Surabaya. This study is limited in Academic year 2015/2016. The limitation based on the following consideration; the first, in Academic year 2015/2016 is the moment of the students to measure their skills during one year; the second, they still have the time to improve their English skill and study hard than before.Based on the research problems, research objectives and explanations that have been given, the writer can deliver the conclusion as follows; The mean of the attitudes questionnaire is 63.26. It is a good category and there is significant correlation between the students' English achievement and the students' achievement in the first year of CASEA Surabaya. From the interpretation of data, the score is-0,13. Consider of the table significant level is including a low correlation

Meningkatan Hasil Belajar Writting Aviation Job Melalui Pemanfaatan Model Group Investigation Taruna Teknik Lisrik Bandara XI B ATKP Surabaya Tahun Ajaran 2016/2017 Fatmawati Fatmawati
Jurnal Penelitian 188-196
Publisher : Politeknik Penerbangan Surabaya

Saat pembelajaran memahami Writting Aviation Job seringkali taruna melakukan kesalahan. Hal ini dikarenakan dosen tidak tepat dalam memilih metode pembelajaran. Permasalahan mendasar dalam penelitian ini adalah sebagian besar taruna Teknik Listrik Bandara kelas XIB ATKP Surabaya Tahun Ajaran 2016/2017 kurang mampu dalam pembelajaran memahami Writting Aviation Job. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah pemanfaatan metode group investigation dapat meningkatkan prestasi belajar Writting Aviation Job taruna Teknik Listrik Bandara kelas XIB ATKP Surabaya Tahun Ajaran 2016/2017. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas karena penelitian tindakan kelas adalah merupakan penelitian yang lebih sesuai dengan tugas pokok dan fungsi dosen, meningkatkan kualitas pembelajaran, meningkatkan kualitas taruna, serta mencapai tujuan pembelajaran atau pendidikan. Dalam penelitian ini yang menjadi subyek penelitian adalah 24 taruna Teknik Listrik Bandara kelas XIB ATKP Surabaya Tahun Ajaran 2016/2017. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan April 2017. Metode pengumpulan data pada penelitian ini adalah observasi, tes dan catatan lapangan. Teknik analisis data yang dipergunakan adalah reduksi data, penyajian data, penarikan simpulan, serta verifikasi refleksi.

TOEIC-READINESS AND TOEIC MOCK TESTS: MEASURING CIVIL AVIATION POLYTECHNIC OF SURABAYA CADETS’ PREPAREDNESS FOR TOEIC TEST Fatmawati Fatmawati; LAILA ROCHMAWATI; Meita Maharani S
Jurnal Penelitian 312-322
Publisher : Politeknik Penerbangan Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46491/jp.v7i4.1187

Abstract Test of English for International Communication (TOEIC) has been widely used as a reference for Indonesian aviation cadets’ English communication skills in the workplace. The present study aimed at examining cadets’ TOEIC-Readiness and TOEIC MOCK results to unravel their preparedness in doing the TOEIC test. There were 168 cadets chosen purposively based on their education grades and seven study programs at Civil Aviation Polytechnic of Surabaya. The study used a cross-sectional survey research design with a quantitative research approach. The instruments included a questionnaire of TOEIC-readiness and a TOEIC mock test Listening-Reading. The obtained data were analyzed using descriptive statistical test and paired-sample t-test. Results showed that most cadets’ final TOEIC readiness was in the very high category and the majority of their TOEIC Mock test results were in the intermediate to advanced working proficiency levels (scores: 400 - 990). The cadets’ TOEIC readiness and mock test results showed a strong positive relationship, thus, the better their readiness, the higher the TOEIC score achieved (r = .785; p = .000, N = 168). The present study implied that lecturers must know their students’ readiness before determining effective TOEIC training. Keywords: TOEIC-Readiness test, TOEIC MOCK test, Aviation cadets

Title

Found 6 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 6 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 6 Documents
Search