Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Olah Raga Journal of Educational and Learning Studies
Ade Irawan
stkip muhammadiyah sungai penuh
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
PELAKSANAAN KEGIATAN ADMINISTRASI PROGRAM PEMBELAJARAN GURU PENJASORKES TINGKAT MADRASAH ALIYAH NEGERI SE-KOTA SUNGAI PENUH TAHUN 2018/2019 Ade Irawan; Anggil Jufinda
Jurnal Pendidikan Olah Raga Vol 8, No 2 (2019): Jurnal Pendidikan Olah Raga
Publisher : IKIP PGRI Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31571/jpo.v8i2.1308

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan kegiatan administrasi program pembelajaran guru Penjasorkes tingkat Madrasah Aliyah Negeri se-Kota Sungai Penuh tahun 2018/2019. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah guru Penjasorkes yang ada di Madrasah Aliyah Negeri se-Kota Sungai Penuh, yang diambil menggunakan teknik total sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan angket. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif kuantitatif yang dituangkan dalam bentuk persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan administrasi program pembelajaran guru Penjasorkes tingkat Madrasah Aliyah Negeri se-Kota Sungai Penuh berada pada kategori “baik” sebesar 50,00% (3 guru), dan “sangat baik” sebesar 50,00% (3 guru). Berdasarkan nilai rata-rata yaitu 79,58, dalam kategori “baik”.
Influence analysis of instructional models and motor skills towards student achievement on sprint Anggil Jufinda; Ade Irawan
Journal of Educational and Learning Studies Vol 2, No 1 (2019): Journal of Educational and Learning Studies
Publisher : RedWhite Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (779.694 KB) | DOI: 10.32698/0482

Abstract

According to an initial observation conducted in SMPN 4 Kerinci, there were at least three biggest problems with the school: 1) absence of varied instructional models 2) lack of the students’ interest in learning sprint, 3) the students’ low achievements in sprint. This study aimed to analyse the influence of instructional models and motor skills towards seventh grade-student achievement on sprint at SMPN 4 Kerinci. This study employed experimental methods, with treatment by level 2x2 design. Sample of this study is 64 students who involved within two treatment groups. Results of this study showed that group of students who were taught using creative play instructional model comprehensively performed better in sprint compared to the students taught using cooperative instructional model. There was an interaction between instructional models and motor skills towards student achievement on sprint.
PELAKSANAAN KEGIATAN ADMINISTRASI PROGRAM PEMBELAJARAN GURU PENJASORKES TINGKAT MADRASAH ALIYAH NEGERI SE-KOTA SUNGAI PENUH TAHUN 2018/2019 Ade Irawan; Anggil Jufinda
Jurnal Pendidikan Olah Raga Vol. 8 No. 2 (2019): Jurnal Pendidikan Olah Raga (December)
Publisher : IKIP PGRI Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31571/jpo.v8i2.1308

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan kegiatan administrasi program pembelajaran guru Penjasorkes tingkat Madrasah Aliyah Negeri se-Kota Sungai Penuh tahun 2018/2019. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah guru Penjasorkes yang ada di Madrasah Aliyah Negeri se-Kota Sungai Penuh, yang diambil menggunakan teknik total sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan angket. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif kuantitatif yang dituangkan dalam bentuk persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan administrasi program pembelajaran guru Penjasorkes tingkat Madrasah Aliyah Negeri se-Kota Sungai Penuh berada pada kategori “baik” sebesar 50,00% (3 guru), dan “sangat baik” sebesar 50,00% (3 guru). Berdasarkan nilai rata-rata yaitu 79,58, dalam kategori “baik”.
Co-Authors ANGGIL JUFINDA