Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.259
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AL-TANZIM : JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM Jurnal Ilmu Pendidikan (JIP) STKIP Kusuma Negara Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Citizenship Virtues J-CEKI
Ismail Akbar Brahma
STKIP Kusuma Negara
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Peranan Kepala Sekolah dalam Menumbuhkan Sikap Demokrasi Guru di SDN Mekarjaya 31 Depok Ismail Akbar Brahma
Jurnal Ilmu Pendidikan (JIP) STKIP Kusuma Negara Vol 12 No 1 (2020): Sinergi antar Elemen Pendidikan
Publisher : LPPM STKIP Kusuma Negara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37640/jip.v12i1.169

Abstract

Peran kepala sekolah sebagai pimpinan tentunya memiliki pengaruh yang besar dalam menumbuhkan sikap demokrasi di sekolah. Dampaknya adalah terhadap sikap guru pada peserta didik dan lingkungan sekitar dan tentunya sangat dibutuhkan sebagai tenaga profesi kependidikan. Oleh karena itu, studi ini dilakukan untuk tujuan mengetahui peranan kepala sekolah dalam menumbuhkan sikap demokrasi guru. Penelitian ini dilakukan di SDN Mekarjaya Depok dengan metode deskriptif. Data diperoleh melalui wawancara, pengamatan dan dokumentasi. Teknik analisis datanya dengan menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini antara lain:  1) peran kepala sekolah dapat dijadikan teladan bagi para guru dalam menumbuhkan sikap demokrasi, hal ini dapat dilihat dari gaya kempemimpinan demokrasi yang dilihat dari tindakan kepala sekolah dalam memahami segala perbedaan yang ada antar guru, karyawan dan warga sekolah, selalu berdialog dalam menyelesaikan permasalahan dan menjaga hubungan yang baik antar guru; 2) sikap demokrasi  guru dapat ditunjukkan dari sikap guru pada saat mengajar di dalam kelas, mengambil keputusan serta menjaga hubungan kerjasama yang baik dengan orang tua murid, serta menghargai hak asasi individu.
Motivasi Belajar Peserta Didik Pada Materi Integrasi Nasional Melalui Metode Mind Mapping Veronika Mamul; Masrum Masrum; Ismail Akbar Brahma
Jurnal Citizenship Virtues Vol. 3 No. 1 (2023): Nilai Toleransi Dalam Mewujudkan Persatuan dan Kesatuan
Publisher : LPPM STKIP Kusuma Negara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37640/jcv.v3i1.1733

Abstract

Penelitian ini mencakup 3 siklus dimana masing-masing siklus mencakup 4 tahap yaitu planning (perencanaan), acting (pelaksanaan), observing (observasi), dan reflection (refleksi). Waktu penelitian adalah 4 bulan yaitu dari bulan Maret 2022 sampai Mei 2022 dengan subyek penelitian sebanyak 28 peserta didik, Sedangkan data yang dikumpulkan melelui observasi, wawancara, dan catatan lapangan.Hasil penelitian menunjukan bahwa terjadinya peningkatan motivasi belajar PPKn yang disignifikan pada peserta didik kelas X dengan hasil pengamatan pada setiap siklus meningkat yaitu pada siklus 1 = 5,4 siklus II =7,4 dan siklus III = 9,0 dan hasil wawancara dilakukan menyimpulkan bahwa belajar PPKn melalui metode Mind Mapping adalah menyimpulkan bahwa belajar PPKn dengan menggunakan metode Mind Mapping  bisa meningkatkan motivasi belajar peserta didik.
PENDIDIKAN BERBASIS KEWIRAUSAHAAN SEBAGAI SOLUSI PENINGKATAN KESEJAHTERAAN MASYARAKAT RENTAN EKONOMI Ade Ananto Terminanto; Ahmad Gawdy Prananosa; Enny Haryanti; Masrum Masrum; Ismail Akbar Brahma
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 6 (2024): Vol. 5 No. 6 Tahun 2024
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v5i6.37846

Abstract

Pendidikan berbasis kewirausahaan merupakan solusi potensial dalam meningkatkan kesejahteraan kelompok masyarakat rentan ekonomi. Penelitian ini merupakan tinjauan pustaka dengan pendekatan kualitatif, bertujuan untuk memperkaya referensi terkait pengabdian masyarakat. Data diambil dari 14 artikel yang dipilih dari 22 artikel yang ditemukan di Google Scholar periode 2022-2024. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program-program kewirausahaan, seperti Rumah Kreatif BUMN, Kartu Prakerja, dan Program Mahasiswa Wirausaha, berperan penting dalam memberdayakan masyarakat dengan memberikan pelatihan bisnis, pendampingan, serta akses ke pasar dan modal. Studi kasus lokal dan internasional, seperti Youth Business International dan Program Pemberdayaan Ekonomi Perempuan, menunjukkan dampak signifikan dari pelatihan kewirausahaan terhadap peningkatan pendapatan dan kemandirian ekonomi. Implikasi dari temuan ini adalah pentingnya kolaborasi antara pemerintah, sektor swasta, dan lembaga pendidikan untuk menciptakan ekosistem kewirausahaan yang inklusif dan berkelanjutan. Saran yang diajukan meliputi diversifikasi pelatihan, pendampingan jangka panjang, peningkatan akses teknologi, dan evaluasi berkala terhadap program yang dijalankan.
Effective Classroom Management: Student Behavior Management Strategies in the Digital Era Yatha Yuni; Ahmad Jauhari Hamid Ripki; Masrum Masrum; Ismail Akbar Brahma; Arida Erwianti
J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah Vol. 3 No. 6: Oktober 2024
Publisher : CV. ULIL ALBAB CORP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jceki.v3i6.5791

Abstract

This study aims to explore effective classroom management and student behavior management strategies in the digital era. Using a qualitative approach and descriptive analysis, data was collected from 16 selected articles from Google Scholar (2012-2024). The findings indicate that establishing clear rules, utilizing technology, involving parents, and developing social skills are key strategies in creating a positive learning environment. By leveraging digital applications and platforms, teachers can enhance student engagement and reduce negative behavior. The implications of this research emphasize the need for teacher training and collaboration with parents to support behavior management. This study is expected to contribute to the development of better educational practices in the digital era and open opportunities for further research on student behavior management in broader contexts.
Correlation Between Principals’ Job Satisfaction and Their Normative Commitment Hegar Harini; Ade Ananto Terminanto; Didin Hikmah Perkasa; Henny Pandaryasi; Ismail Akbar Brahma
JURNAL AL-TANZIM Vol 6, No 3 (2022)
Publisher : Nurul Jadid University, Probolinggo, East Java, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (646.258 KB) | DOI: 10.33650/al-tanzim.v6i3.3440

Abstract

The study aims to examine the influence of job satisfaction on public senior high school principals' normative commitment. A quantitative approach with a descriptive survey was adopted. The data were collected through questionnaires. A simple random sampling technique was employed. Ninety principals in the Jakarta Capital City region were involved as participants in the research. The data obtained were analyzed using correlation and path analysis. The result showed that job satisfaction has a direct positive influence on the principals' normative commitment. Additionally, the research signified that job satisfaction's extrinsic factors are more dominating than intrinsic factors. While the indicator too, has the most impact on the principals' normative commitment is a conviction to stay in the organization. Education authorities and policymakers are urged to promote the realization of factors influencing satisfaction to enhance principals' commitment and performance.
Co-Authors Ade Ananto Terminanto Ahmad Gawdy Prananosa Ahmad Jauhari Hamid Ripki Arida Erwianti Didin Hikmah Perkasa Enny Haryanti Hegar Harini Henny Pandaryasi Masrum Masrum Terminanto, Ade Ananto Veronika Mamul Yuni, Yatha