Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal TRISALA: Jurnal Ilmiah Pendidikan
Siti Jariyah
Unknown Affiliation
Education Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENERAPAN PENDEKATAN SUPERVISI KOLABORATIF UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI PROFESIONAL GURU DI SD NEGERI BANJENGAN BANJARNEGARA TAHUN PELAJARAN 2019/2020 Siti Jariyah
Jurnal Ilmiah Pendidikan TRISALA Vol 6 No 2 (2020): Jurnal Ilmiah Pendidikan TRISALA (Agustus 2020)
Publisher : Dinas Pendidikan Kota Salatiga

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (10906.712 KB) | DOI: 10.54211/trisala.v2i17.179

Abstract

Penelitian ini berbentuk penelitian tindakan sekolah (school action research), Subjek dalam penelitian ini adalah guru SD Negeri Banjengan Kecamatan Mandiraja Kabupaten Banjarnegara. Tempat dan peristiwa yang menjadi sumber data dalam penelitian ini adalah kegiatan pendampingan supervisi kolaboratif di SD Negeri Banjengan Kecamatan Mandiraja Kabupaten Banjarnegara. Pengumpulan data yang diterapkan yaitu dengan observasi, prestasi belajar, dan wawancara. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa dengan menerapkan pendekatan supervisi kolaboratif, terdapat peningkatan kompetensi profesional guru dalam mengembangkan materi pembelajaran dan bahan ajar. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh kompetensi profesional guru pada siklus I dari 52,27 menjadi 68,66, dan siklus II dari 68,66 menjadi 84,66. Jadi, dapat disimpulkan bahwa pendampingan supervisi dengan penerapan pendekatan supervisi kolaboratif dapat meningkatkan kompetensi profesional guru dari rerata 52,27 menjadi 84,66. Ini berarti pada siklus I ada peningkatan kompetensi profesional guru dari 52% menjadi 68%, sedangkan pada siklus II meningkat dari 68% menjadi 84%.
Co-Authors