Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Edukasi Gemilang (JEG)
Titik Susilowati
SMP Negeri 1 Karangrejo, Kabupaten Magetan
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Meningkatkan Motivasi Belajar Pendidikan Bimbingan Konseling Pada Kompetensi Dasar Memahami Perkembangan Biologis Dan Psikologisnya Melalui Teknik Learning Outcomes Siswa Kelas VII-D Semester Genap Di SMP Negeri 1 Karangrejo, Kabupaten Magetan Tahun Pelaj Titik Susilowati
Jurnal Edukasi Gemilang (JEG) Vol 4 No 2 (2019): Vol 4 No.2 (2019)
Publisher : MUSYAWARAH KERJA KEPALA SEKOLAH (MKKS) SMP KOTA MADIUN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (201.807 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan motivasi belajar di dalam bimbingan konseling dalam memahami perkembangan biologis das psikologisnya, dan siswa semakin aktif serta Dengan menggunakan prinsip Teknik Learning Outcomes. Dengan menggunakan prinsip Teknik Learning Outcomes _pada siklus I ini sudah menunjukkan penguasaan mengalami peningkatan, tetapi penguasaan yang telah dicapai itu sebenarnya masih perlu ditingkatkan lagi dimana perhatian siswa dalam mengikuti pelajaran semakin baik dibandingkan pada siklus sebelumnya. Siswa yang tidak mengerti bahan pelajaran yang sedang dibahas diberikan bimbingan. Bentuk tindakan yang dilakukan pada Penelitian ini, dibuktikan dapat membawa siswa kearah perubahan sikap yang lebih mendukung berlangsungnya kegiatan pembelajaran. Siswa pada siklus ini sudah lebih terbuka dalam mengungkapkan pendapatnya. Bahkan apabila ditunjuk secara acak untuk memberikan jawaban, tidak ditemukan lagi siswa yang tidak dapat menjawab dengan benar. Hampir pada setiap pertemuan sudah tidak ada lagi siswa yang tidak dapat mengikuti pelajaran. Hal ini sejalan dengan tanggapan siswa yang dibuat pada akhir siklus III. Dari tanggapan-tanggapan tersebut tidak ada lagi siswa yang mengharapkan suatu perbaikan kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan. Sehingga dinyatakan Tuntas.
Co-Authors