<![CDATA[Strategi pembelajaran yang kurang melibatkan siswa akan menurunkan minat siswa, sehingga prestasi belajarnyapun akan mengalami penurunan. Strategi pembelajaran yang lebih menekankan pada aktivitas siswa merupakan metode belajar mengajar yang mengutamakan peran siswa aktif, baik fisik, mental maupun sosial. Berdasarkan data yang diperoleh peneliti dari daftar nilai diketahui bahwa kemampuan siswa dalam mata pelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan khususnya pada kompetensi dasar Mempraktikkan rangkaian senam lantai tanpa alat sangat rendah, yakni hanya 50,00% dari 22 siswa memenuhi standar ketuntasan dalam belajar. Pada kesempatan ini peneliti menawarkan strategi pembelajaran Certainly of Response Index (CRI). .Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam 3 siklus, terdiri atas 6 pertemuan. Tiap pertemuan terdiri atas 2x45 menit. Tiap siklus meliputi kegiatan perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Data diambil dengan menggunakan instrument tes, wawancara, angket dan jurnal. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan kemampuan Mempraktikkan Keterampilan Rangkaian Senam Lantai melalui strategi pembelajaran Certainly of Response Index (CRI) pada siswa Kelas VIII A SMP Negeri 3 Kecamatan Slahung Semester I Tahun Pelajaran 2017/2018. Peranan strategi pembelajaran Certainly of Response Index (CRI) dalam meningkatkan kemampuan Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan materi ajar Mempraktikkan rangkaian senam lantai tanpa alat ini ditandai adanya peningkatan nilai rerata (Mean Score), yakni : pada siklus I 70,45; siklus II 73,40, dan siklus III 84,54. Selain itu juga ditandai adanya peningkatan prosentase ketuntasan belajar, yaitu siklus I hanya 59,09%, siklus II 72,72%, siklus III mencapai 95,45%.]]>
