Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Pengembangan Pendidikan (JIPP)
Hery Indharto
SMA Negeri 3 Magetan
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Meningkatkan Prestasi Belajar Dengan Bimbingan Konseling Melalui Transfering Approach Guidance Learning (Pendekatan Bimbingan Yang Mengembangkan Pemanfaatan Pengetahuan Dalam Situasi/Konteks Baru) Pada Siswa Kelas XI-IPS-I Semester Ganjil Di SMA Negeri Hery Indharto
Jurnal Ilmiah Pengembangan Pendidikan (JIPP) Vol 6 No 2 (2019): Vol 6 No 2 (2019)
Publisher : Dinas Pendidikan Kota Madiun Bekerjasama dengan PGRI Kota Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (365.216 KB)

Abstract

Penerapan Transfering Approach Guidance Learning (Pendekatan Bimbingan yang mengembangkan pemanfaatan pengetahuan dalam sittiasi/konteks baru) dalam Bimbingan Dengan Bimbingan Konseling Pokok Bahasa Siswa memiliki perilaku berpikir dan bersikap positif terhadap orang lain dan keadaan dirinya pada siswa Kelas XI-IPS-1 Semester Ganjil di SMA Negeri 3 Magetan, Kabupaten Magetan Tahun Pelajaran 2017/2018. berpengaruh terhadap Peningkatan Kualitas Belajar Dengan Bimbingan Konseling. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh bahwa 100% siswa senang terhadap keterampilan Transfering Approach Guidance Learning (Pendekatan Bimbingan yang mengembangkan pemanfaatan pengetahuan.. dalam situasi/konteks baru), dan 75,5% berpendapat bahwa perangkat yang digunakan baru. Selain itu respon siswa tentang keterampilan proses, 82,6% senang dan 72,2% berpendapat baru mengenai keterampilan proses yang digunakan. Data ini menunjukkan bahwa siswa senang mengikuti Bimbingan jika Bimbingan menggunakan keterampilan Transfering Approach Guidance Learning (Pendekatan Bimbingan yang mengembangkan pemanfaatan pengetahuan dalam situasi/konteks baru) dan keterampilan proses, khususnya pada komponen keterampilan proses melakukan pengamatan dimana pendapat siswa senang dalam melakukan pengamatan sebesar 95,790.
Co-Authors