Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.573
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Algebra : Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Sains Relevan Algebra
Asrul
UIN Sumatera Utara
Humanities Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 10 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Algebra

 1 
PENGARUH PENERAPAN HYBRID LEARNING BERBANTUAN GOOGLE CLASSROOM TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN DAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA Khairunnisa Qawy Siregar; Syaukani; Asrul
Algebra : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Sains Vol 1 No 3 (2021): Algebra : Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Sains
Publisher : Yayasan Amanah Nur Aman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh penerapan hybrid learning berbantuan google classroom terhadap kemamampuan pemahaman dan pemecahan maslaah matematis siswa Sma N 1 Sipirok. Penelitian ini berupa penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian quasi eksperimen. Populasinya adalah siswa kelas X SMA N 1 Sipirok tahun ajaran 2020/2021 yang berjumlah 6 kelas. Sedangkan sampel yang diambil adalah dua kelas yang masing-masing berjumlah 30 siswa, yaitu X Mia 3 dan X MIA 4. Instrumen tes yang digunakan untuk mengetahui kemampuan pemahaman dan pemecahan masalah matematis siswa adalah tes berbentuk uraian. Analisis data dilakukan dengan menggunakan uji-t untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh dan uji Cohen’s untuk melihat besar pengaruh. Hasil temuan menunjukkan bahwa 1) terdapat pengaruh yang sigifikan dari penerapan hybrid learning berbantuan google classroom terhadap kemampuan pemahaman matematis siswa yaitu sebesar 0,813 atau 79% ; 2) terdapat pengaruh yang signifikan dari penerapan hybrid learning berbantuan google classroom terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yaitu sebesar 0,709 atau 76%. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penerapan hybrid learning berbantuan google classroom terhadap kemampuan pemahaman dan pemecahan masalah matematis siswa SMA N 1 Sipirok. Kata Kunci : Hybrid Learning; Google Classroom; Kemampuan Pemahaman Matematis; Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis. ABSTRACT This study aims to determine whether there is an effect of implementing hybrid learning assisted by Google Classroom on the ability to understand and solve mathematical problems of Sma N 1 Sipirok students. This research is a quantitative research with a quasi-experimental type of research. The population is class X SMA N 1 Sipirok for the academic year 2020/2021, which consists of 6 classes. While the samples taken were two classes with 30 students each, namely X Mia 3 and X MIA 4. The test instrument used to determine students' mathematical problem solving and understanding abilities was a test in the form of a description. Data analysis was carried out using the t-test to determine whether there was an effect and Cohen's test to see the magnitude of the effect. The findings show that 1) there is a significant effect from the implementation of hybrid learning assisted by google classroom on students' mathematical understanding abilities, which is 0.813 or 79%; 2) there is a significant influence from the application of hybrid learning assisted by google classroom on students' mathematical problem solving abilities, which is 0.709 or 76%. So it can be concluded that there is an effect of implementing hybrid learning assisted by Google Classroom on the ability to understand and solve mathematical problems of SMA N 1 Sipirok students. Keywords: Hybrid Learning; Google Classroom; Mathematical Understanding Ability; Mathematical Problem Solving Ability.
PENGEMBANGAN MODUL TRIGONOMETRI BERBASIS DISCOVERY LEARNING TERHADAP SISWA MAN 2 PADANGSIDIMPUAN Rika Syahriani; Syaukani; Asrul
Algebra : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Sains Vol 1 No 3 (2021): Algebra : Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Sains
Publisher : Yayasan Amanah Nur Aman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan produk berupa modul pembelajaran matematika. Materi ajar yang diberikan peneliti adalah Trigonometri untuk siswa Kelas X MA/SMA. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa X-MIA MAN 2 Padangsidimpuan. Dalam penelitian ini, proses pengembangan modul matematika mengacu pada model pengembangan ADDIE yang telah diubah menjadi ADDI, yaitu tahap analisis, tahap perancangan, tahap pengembangan dan tahap implementasi. Modul pembelajaran yang dikembangkan dalam penelitian ini berdasarkan nilai rata-rata ahli materi 4,73 dan ahli media 4,56 yang memenuhi kategori sangat baik, penilaian guru 4,63 dalam kategori sangat baik, dan respon siswa 4,02 dalam kategori baik. Modul pembelajaran ini memenuhi persyaratan efektivitas dan dapat digunakan selama proses pembelajaran. Kata Kunci : Modul Pembelajaran, Discovery Learning. ABSTRACT The purpose of this research is to develop a product in the form of a mathematics learning module. The teaching material given by the researcher is Trigonometry for Class X MA/SMA students. The subjects in this study were students of X-MIA MAN 2 Padangsidimpuan. In this study, the process of developing the mathematics module refers to the ADDIE development model which has been converted into ADDI, namely the analysis stage, design stage, development stage and implementation stage. The learning module developed in this study was based on the average score of 4.73 material experts and 4.56 media experts who met the very good category, the teacher's assessment was 4.63 in the very good category, and student responses were 4.02 in the good category. This learning module meets the requirements of effectiveness and can be used during the learning process. Keywords : Learning module, Discovery Learning.
Co-Authors Asriani Puspita Dewi Dyajeng Bagus Dwi Utari Eka Khairani Ella Andhany Fauziah Nasution Fitri Hariani Siregar Khairunnisa Qawy Siregar Putri Sri Rezeki Rika Syahriani Siti Maysarah Siti Suhaila Nasution Syaukani Syaukani