<![CDATA[Abstract: The Use of VAK Model with Multimedia in Improving Natural Science Learning Result of 4th Graders Of SDN Jombang in The Academic Year 2013/2014. The purpose of this research to describe the use of VAK (Visualization, Auditory, and Kinestic) model with multimedia in Natural Science learning. This study is classroom action research (CAR) conducted in three cycles with 18 students research subject. Data analysis with qualitative and quantitative analysis. The results showed that: The use of VAK with multimedia successfully improved Natural Science learning result to fourth graders. The problems were: the clever students more dominate than other students and presentation was not well. The solution are: the teacher give spirite to passif students for believe theirself in group disccussion and the teacher give instruction to the students for attention to presentation. Keywords: VAK, multimedia, natural science learning result Abstrak: Penggunaan Model VAK dengan Multimedia dalam Meningkatkan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN Jombang Tahun Ajaran 2013/2014. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penggunaan model pembelajaran VAK (Visualization, Auditory, and Kinestic) dengan multimedia dalam meningkatkan hasil belajar IPA. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam tiga siklus dengan jumlah subjek 18 siswa. Analisis data yang digunakan adalah analisis kualitatif dan kuantitatif. Hasilnya menunjukkan bahwa: Penggunaan model VAK dengan multimedia dapat meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas IV. Kendala yang dihadapi adalah: siswa pandai lebih mendominasi diskusi dan persentasi belum berjalan baik. Solusinya adalah: guru memotivasi siswa untuk percaya diri dalam diskusi kelompok dan guru memberikan arahan agar siswa memperhatikan kegiatan persentasi. Kata kunci: VAK, multimedia, hasil belajar IPA]]>
