Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Matematika (Kudus) Abdimas Universal Noumerico: Journal of Technology in Mathematics Education Pengertian: Jurnal Pendidikan Indonesia (PJPI)
Mulyaningrum Lestari
Unknown Affiliation
Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN TALKING STICK BERBANTUAN CD PEMBELAJARAN TERHADAP KEMAMPUAN DAYA NALARSISWA Mulyaningrum Lestari
Jurnal Pendidikan Matematika (Kudus) Vol 1, No 2 (2018): Jurnal Pendidikan Matematika (Kudus)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21043/jmtk.v1i2.4145

Abstract

Tujuan penelitian ini adalahuntuk mengetahui keefektifan model pembelajaran talking stickberbantuan CD pembelajaranterhadap kemampuan daya nalar siswa kelas X. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas X MA Abadiyah Kuryokalangan Gabus, Pati. Sampel penelitian ini diambil secara cluster random sampling dan terpilihkelas X.C sebagai kelas eksperimenyang menggunakan pembelajaran talking stickberbantuan CD pembelajaran,dan kelas X.D sebagai kelas kontrol yang menggunakan pembelajaran ekspositori. Analisis data meliputi uji normalitas, homogenitas, proporsi,danperbedaan rerata. Hasil penelitian menunjukkan: 1)hasil kemampuan daya nalar kelas eksperimendapat mencapai ketuntasan minimal siswa sebesar 88,46 %;2)rata-ratakemampuan daya nalar kelas eksperimen yaitu 78lebih besar dari kelas kontrol, yaitu 75,30;Saran penelitian ini: model pembelajarantalking stick berbantuan CD pembelajarandapat digunakan sebagai alternatif dalam pembelajaranmateri dimensi tiga.
Pengembangan Calligraphy on Leaf Skeleton Sebagai UMKM Pendukung Wisata Religi Kudus Berbasis Gusjigang Sulasfiana Alfi Raida; Mulyaningrum Lestari; Ita Rakhmawati; Hani Hiqmatunnisa; Ratih Listya Raharjo
Abdimas Universal Vol. 6 No. 1 (2024): April
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Balikpapan (LPPM UNIBA)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36277/abdimasuniversal.v6i1.408

Abstract

Calligraphy is a work of art that is in demand by many people as a means of increasing faith and piety. In Kudus there is a community of calligraphy activists from the Asy Syauq community. The media commonly used is paper, and sometimes canvas. One of the innovative media that can be used as a means to convey calligraphic works of art is the leaf frame. This work of calligraphy art on leaf skeleton media has the potential to be developed into a product for MSMEs in the Kudus. This is because Kudus is a religious tourist city with many visitors from various regions. This service is carried out by providing assistance to the Asy Syauq calligrapher community to develop Calligraphy on Leaf Skeleton and providing assistance to developing MSMEs that support religious tourism in the District. Kudus by applying Gusjigang business ethics. The Asy Syauq calligrapher community carried out the marketing results as MSMEs are starting to attract interest from various groups. Thus, there is a need for further dedication to developing MSMEs to further support religious tourism in the Kudus.
Efektifitas Model Pembelajaran Realistic Mathematic Education Terhadap Kemampuan Literasi Matematika Dan Self Efficacy Siswa Khofifah Rahinsa; Mulyaningrum Lestari
Pengertian: Jurnal Pendidikan Indonesia (PJPI) Vol. 1 No. 3 (2023): Pengertian: Jurnal Pendidikan Indonesia (PJPI)
Publisher : Penerbit dan Percetakan CV. Picmotiv

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61930/pjpi.v1i3.436

Abstract

Rendahnya kemampuan literasi dan self-efficacy siswa kelas VII pada salah satu SMP di Kudus merupakan landasan penelitian ini dilakukan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan literasi matematika dan self-efficacy siswa yang menggunakan model pembelajaran Realistic Mathematic Education lebih baik daripada kemampuan literasi matematika siswa yang memakai model pembelajaran Saintific. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen. Pengambilan sample dengan Teknik simple random sampling. Sampel yang terpilih yaitu kelas VII A yang berjumlah 32 siswa sebagai kelas eksperimen dengan menggunakan model pembelajaran Realistic Mathematic Education dan kelas VII B sebagai kelas kontrol yang menggunakan model pembelajaran saintific. Siswa mengerjakan soal tes kemampuan literasi matematika pada materi aritmetika sosial dan angket self-efficacy. Hasil pengolahan data menunjukkan bahwa: 1) kemampuan literasi matematika siswa yang memakai model pembelajaran Realistic Mathematic Education lebih baik daripada kemampuan literasi matematika siswa yang memakai model pembelajaran saintific; 2) self-efficacy siswa yang memakai model pembelajaran Realistic Mathematic Education lebih baik daripada self-efficacy siswa yang memakai model pembelajaran saintific. Hasil temuan ini mengimplikasikan bahwa model Realistic Mathematic Education dapat dijadikan alternatif model pembelajaran untuk meningkatkan kemampuan literasi matematika dan self-efficacy siswa SMP.
The Effectiveness of Missouri Mathematics Projects Learning Model on Mathematical Creative Thinking Ability and Mathematical Disposition in Students Nailatus Sa'adah; Mulyaningrum Lestari
Noumerico: Journal of Technology in Mathematics Education Vol. 2 No. 2 (2024): Noumerico, September 2024
Publisher : Universitas Islam Tribakti Lirboyo Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33367/jtme.v2i2.4165

Abstract

The purpose of this study was to determine whether the ability to think creatively mathematically using the Missouri Mathematics Project (MMP) learning model is more effective than the ability to think creatively mathematically using the expository learning model (lectures) and to determine the ability of mathematical dispositions using the Missouri Mathematics Project (MMP) learning model. More effective than the ability of mathematical dispositions using expository learning models (lectures). This research is a type of Quasi-Experimental Design research with a quantitative approach. Data collection techniques use two types of instruments, namely tests and questionnaires. This study’s population was all class VIII SMP Walisongo Pecangaan Jepara students, totalling 65 students. This study’s hypothesis tests are the independent sample t-test and the Manova test
Co-Authors Hani Hiqmatunnisa Ita Rakhmawati Khofifah Rahinsa Nailatus Sa'adah Ratih Listya Raharjo Sulasfiana Alfi Raida