Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Classroom Action Research Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Kopula: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pendidikan
Siti Rohana Hariana Intiana
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Journal of Classroom Action Research

 1 
Pengaruh Metode Bermain Peran terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Cahayatul Aulia; Siti Rohana Hariana Intiana; Muhammad Tahir
Journal of Classroom Action Research Vol. 4 No. 1 (2022): February
Publisher : Program Studi Magister Pendidikan IPA, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jcar.v4i1.1402

Abstract

The role playing method was one alternative that can be used in the learning process in the classroom. The purpose of this study was to determine the effect of the role playing method on learning outcomes in Indonesian Languange subjects for fifth grade students of SDN 2 Lendang Kunyit in the 2021/2022 academic year. The method used in this study was a pre-experimental method with a one-group pretest-posttest research design. The research was conducted at SDN 2 Lendang Kunyit, Central Praya, NTB. The sample of this study were all students of class V, totaling 30 students. Data collection techniques were observation, documentation and student learning outcomes. Data analysis used statistical test analysis with the help of SPSS version 25.00. The conclusion of this study that there was an effect of the role-playing method on the learning outcomes of fifth graders at SDN 2 Lendang Kunyit in the 2021/2022 academic year. This was proved by the results of the t-test Sig. (2-tailed) 0.000 <0.05, which means that there was an influence of the learning method by role playing. The use of this method can improve students' Indonesian learning outcomes. Therefore, it was recommended to use this method for teaching other materials.  
Pengaruh Strategi Everyone Is Teacher Here Terhadap Keterampilan Berbicara Siswa Ragil Gamar Paskahillah; Siti Rohana Hariana Intiana; Husniati
Journal of Classroom Action Research Vol. 5 No. SpecialIssue (2023): Mei
Publisher : Program Studi Magister Pendidikan IPA, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jcar.v5iSpecialIssue.3899

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan strategi pembelajaran Everyone Is Teacher Here terhadap keterampilan berbicara siswa di sekolah. Metode penelitian ini adalah Quasi Experimental. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas V di SDN 43 Ampenan. Sampel dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SDN 43 Ampenan. Teknik pengumpulan data yaitu tes dan observasi. Tes digunakan untuk mengukur keterampilan, pengetahuan, intelegensi kemampuan atau bakat yang dimiliki oleh individu atau kelompok. Sedangkan observasi digunakan untuk mengetahui secara langsung dengan cepat terhadap keterampilan berbicara siswa. Uji prasyarat analisis data menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis. Berdasarkan hasil analisis uji t dua pihak dengan menggunakan uji independent sample t-test menggunakan SPSS 16 diperoleh hasil Sig. 2 tailed (0.046) < 0.05 pada taraf signifikasi 5% yang artinya Ha diterima dan Ho ditolak. Hal ini berarti hipotesis alternatif (Ha) diterima serta hipotesis nol (H0) ditolak, sehingga dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang positif dan signifikan dari penggunaan strategi pembelajaran everyone is teacher here terhadap keterampilan berbicara siswa kelas V SDN 43 ampenan kecamatan sekarbela tahun pelajaran 2022/2023. Hal ini berarti strategi everyone is teacher here dapat digunakan oleh guru dalam proses pembelajaran yang berkaitan dengan keterampilan berbicara siswa.
Co-Authors Burhanuddin Burhanuddin Cahayatul Aulia Emha Ihlasul Abdi Husniati Imam Suryadi Lalu Hamdian Affan Marii Marii Muhammad Tahir Musaddat, Syaiful Nuriadi Nuriadi Ragil Gamar Paskahillah Rahmat Hidayat Saharuddin Suyanu Suyanu Yenita Herdikkayanti