Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal COPE Jurnal Ilmiah WUNY
Eko Puji Dianawati
Unknown Affiliation
Humanities Computer Science & IT Education Public Health

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGGUNAAN MEDIA WORD SQUAREDALAM MEMOTIVASI BELAJAR SISWA SMK Eko Puji Dianawati
Jurnal Ilmiah Guru Caraka Olah Pikir Edukatif 2013: Cope, No.01, Tahun XVII, Mei 2013
Publisher : LPPM UNY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (282.817 KB) | DOI: 10.21831/jig cope.v0i1.2959

Abstract

Tujuan yang ingin dicapai dalam pembelajaran adalah agar siswa termotivasiuntuk belajar dan membangun rasa ingin tahu dengan gemar membaca. Denganrasa ingin tahunya maka siswa dengan dorongan dari dalam dirinya akan merasabutuh terhadap ilmu yang baru dipelajari. Ada dua keterampilan (skill) yangsetidaknya harus dikuasai oleh guru dalam mengajar dikelas yaitu : keterampilanmembuka dan menutup pelajaran yang sesuai dengan tujuan dan materi pelajaranyang relevan dengan karakteristik siswa. Keterampilan membuka dan menutuppelajaran bertujuan untuk menumbuhkan motivasi instrinsik yang jauh lebih kuatsehingga belajar menjadi kebutuhan demi mewujudkan prestasi belajar. Metodepembelajaran kooperatif dengan media Word Square merupakan pengembangandari metode ceramah yang diperkaya dengan permainan, dimana siswa dilibatkansecara aktif dalam penyajian materi pelajaran dengan media lembar kegiatan siswaberupa susunan huruf acak dalam kotak, sehingga dengan media tersebut mampumemotivasi belajar siswa SMK.
METODE “UJIAN LISAN DAN CERDAS CERMAT” UNTUK MEMOTIVASI KESEIMBANGAN HARD SKILLS DAN SOFT SKILLS SISWA SMK EKO PUJI DIANAWATI
Jurnal Ilmiah WUNY Vol 3, No 2 (2021): Jurnal Ilmiah WUNY
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (307.178 KB) | DOI: 10.21831/jwuny.v3i2.42420

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah mengkaji Ujian Lisan dan Cerdas Cermat untuk memotivasi keseimbangan Hard Skills dan Soft Skill Siswa SMK.Metode penelitian dengan melakukan kajian terhadap sejumlah literatur yang dapat mendukung pendekatan analisis, meliputi: data penelitian deskriptif tentang karakteristik siswa SMK, motivasi belajar, kemampuan hard skills dan soft skills, keaktifan siswa, prestasi belajar, penggunaan ujian lisan dan cerdas cermat, metode diskusi presentasi kolaboratif, observasi dalam pembelajaran, serta teknik penilaiannya.Tuntutan guru di abad 21 harus melakukan inovasi dalam pembelajaran salah satunya menggunakan metode Ujian Lisan dan Cerdas Cermat dalam pembelajaran identifikasi ruang dan alat agar siswa lebih tertarik untuk mengenal dunia Pembibitan dan kultur jaringan di laboratorium, sehingga akhirnya siswa paham dan kompeten. Peningkatan keaktifan siswa dalam pembelajaran dapat tercapai karena siswa secara langsung mengamati/ observasi alat dimasing-masing ruang dilanjutkan membuat soal dari materi yang dipelajari untuk bahan ujian lisan dan cerdas cermat, maka dengan sedikit paksaan yang tersistem melalui teknik pembelajaran sehingga siswa terbiasa mengasah rasa ingin tahunya dengan literasi. Selain itu dengan kegiatan tersebut juga terbangunnya beberapa karakter kerja sama, disiplin, kerja keras dan menguatkan motivasi belajar secara instrinsik. Dengan metode tersebut siswa secara otomatis akan belajar berulang-ulang dan berakhir pada prestasi belajar siswa karena secara tidak langsung memotivasi siswa untuk belajar serta memunculkan kemampuan soft skills siswa.
Co-Authors