Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Keislaman eL-HIKMAH: Jurnal Kajian dan Penelitian Pendidikan Islam
Sukman _Sukman
Kementerian Agama Kabupaten Lombok Barat
Religion Humanities Education Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Peningkatan Kemampuan Guru PAI dalam Update Data Emis Oline Melalui BIMTEK Pada MGMP SMK Kabupaten Lombok Barat Sukman _Sukman
JURNAL PENELITIAN KEISLAMAN Vol. 16 No. 2 (2020): Kajian Keislaman Kontemporer
Publisher : Universitas Islam Negeri (UIN) Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20414/jpk.v16i2.2437

Abstract

This research aims to find out and provide understanding to PAI Teachers in updating online EMIS data. This research uses the method and design of school action carried out with a research procedure based on the Kemmis and Taggart principles. These four activities take place repeatedly in the form of cycles. From the results of the research that has been done, it can be concluded that the ability of PAI teachers in updating data needs to be improved. Therefore, efforts were made to provide understanding through technical guidance. BIMTEK which is carried out by the group and individual techniques for Islamic Education Teachers in West Lombok Regency is proven to be able to improve the ability of teachers to fill in and update online EMIS. This is evidenced by an increase in the assessment of BIMTEK instruments for each teacher.
Peningkatan Kemampuan Guru PAI dalam Menyusun Laporan Penelitian Tindakan Kelas: Studi pada MGMP Kabupaten Lombok Barat Sukman _Sukman
eL-HIKMAH: Jurnal Kajian dan Penelitian Pendidikan Islam Vol. 14 No. 2 (2020): Pemikiran Pendidikan Islam
Publisher : UIN Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20414/elhikmah.v14i2.2428

Abstract

One of the fundamental activities in teacher professional development is the development of teacher skills, especially in conducting classroom action research. For the teachers who are members of the MGMP PAI West Lombok Regency, the teacher's ability to conduct classroom action research is still low. For that, we need an effort that can be used as an alternative to improve this capability, one of the efforts is through training activities. The research subjects were teachers of Islamic Religious Education at MGMP PAI at SMK West Lombok Regency. This research was conducted in two cycles. Methods of data using observation and documentation techniques. data validation used in this action research is democratic validation, process, and dialogue. Data analysis was carried out by comparing the results in the initial conditions, the results of cycle I, the results of cycle II. From the results of the research and training conducted during these two cycles, there was a change in the preparation of classroom actions for teachers who are members of the MGMP PAI, West Lombok Regency.
Peningkatan Kinerja Pengelolaan Kelas Guru PAI Melalui Supervisi Klinis di Sekoah Binaan Sukman _Sukman
eL-HIKMAH: Jurnal Kajian dan Penelitian Pendidikan Islam Vol. 15 No. 1 (2021): June
Publisher : UIN Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20414/elhikmah.v15i1.3478

Abstract

Dalam menjalankan tugas sebagai supervisor, pengawas sekolah dapat memilih pendekatan yang tepat sesuai dengan masalah yang dihadapi guru. Supervisi tidak didefinisikan secara sempit sebagai satu cara terbaik untuk diterapkan di segala situasi melainkan perlu memperhatikan kemampuan individu, kebutuhan, minat, tingkat kematangan individu, karakteristik personal guru, semua itu dipertimbangkan untuk menerapkan supervisi. Berdasarkan latar belakang masalah yang diuraikan di atas, pokok masalah dalam penelitian ini dapat dirumuskan seperti tertuang pada pertanyaan berikut “apakah pelaksanaan kegiatan supervisi klinis dapat meningkatkan kemampuan guru pendidikan agama Islam dalam pengelolaan kelas”. Adapun tujuannya adalah untuk meningkatkan kemampuan, pemahaman, dan mengembangkan strategi pengelolaan kelas bagi guru-guru pendidikan agama Islam di Sekolah Binaan . Subjek penelitian adalah guru PAI di Sekolah Binaan sebanyak guru. Teknik pengumpulan data melalui teknik observasi, dan teknik dokumentasi. Adapun analisis data secara deskriptif kualitatif dalam penelitian ini adalah memaknai data dengan cara membandingkan hasil dari sebelum dilakukan tindakan dan sesudah tindakan. Analisis data ini dilakukan pada saat tahapan refleksi. Hasil analisis digunakan sebagai bahan refleksi untuk melakukan perencanaan lanjut dalam siklus selanjutnya. Hasil analisis data menunjukkan bahwa pada kondisi awal hanya mencapai angka rerata 55,67 dengan kriteria rendah, meningkat menjadi 76,33 dengan kriteria cukup, dan pada siklus terakhir menjadi 91,50 dengan kriteria sangat baik, dan secara individual per guru pada kondisi awal belum ada guru Pendidikan Agama Islam yang dinyatakan tuntas, meningkat menjadi 2 guru atau 40,00% dan pada siklus terakhir menjadi 5 orang guru atau 100%. Dari penjelasan di atas maka dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan supervisi klinis terbukti dapat meningkatkan kinerja guru pendidikan agama Islam dalam pengelolaan kelas di Sekolah Binaan Tahun Pelajaran 2017/2018.
Co-Authors