Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal ABDIMAS Budi Darma Jurnal Pemberdayaan Sosial dan Teknologi Masyarakat JIKTEKS : Jurnal Ilmu Komputer dan Teknologi Informasi
Hukendik Hutabarat
Universitas Budi Darma
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Automotive Engineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Education Electrical & Electronics Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Pelatihan Mail Merge Pada Madrasah Aliyah Swasta (Mas) Amaliyah Rian Syahputra; Efori Buulolo; Hukendik Hutabarat
Jurnal ABDIMAS Budi Darma Vol 2, No 1 (2021): Agustus 2021
Publisher : STMIK Budi Darma

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (242.586 KB) | DOI: 10.30865/pengabdian.v2i1.3168

Abstract

Persaingan dunia kerja saat ini memaksa para pencari kerja untuk lebih memiliki modal dalam keahlian yang dimiliki. Hal ini tentu saja menjadi perhatian setiap sekolah untuk memberi bekal bagi setiap siswa yang akan lulus. Salah satu keahlian yang dibutuhkan adalah mampu mengolah data seperti surat menyurat menggunakan komputer, dan menggunakan Mail Merge. Madrasah Aliyah Swasta (MAS) Amaliyah menaruh perhatian terhadap keahlian apa yang harus dimiliki oleh siswa yang akan lulus. Pelatihan penggunaan Mail Merge dibutuhkan sehingga siswa yang akan lulus memiliki bekal keahlian yang dapat membantu mereka bersaing di dunia kerja nantinya.
Pelatihan Pembuatan Ujian Online Menggunakan Aplikasi Kahoot Rian Syahputra; Efori Buulolo; Hukendik Hutabarat
Jurnal Pemberdayaan Sosial dan Teknologi Masyarakat Vol 1, No 2 (2021): Desember 2021
Publisher : Smart Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (500.751 KB) | DOI: 10.54314/jpstm.v1i2.792

Abstract

Abstract: Currently the whole world is being hit by the spread of the COVID-19 virus, which makes all people inevitably stay at home to avoid contracting the virus. As a result, many office workers, including students and college students, are laid off or work and study at home using the online learning method. One method of distance learning is to use several platforms such as video conferencing, zoom, google meet, google classroom, moodle, and the like. As for taking the exam online, we can use the Kahoot application. This application allows all teaching staff to make exams online and can be accessed anywhere. So that using the Kahoot application can be a method that helps in carrying out online exams.         Keywords: Kahoot; Online Quiz; E-Learning  Abstrak: Saat ini seluruh dunia sedang dilanda penyebaran virus COVID-19 yang membuat seluruh masyarakat mau tidak mau untuk menetap di rumah masing-masing demi menghindari terjangkit virus tersebut. Akibatnya banyak pekerja kantoran, termasuk para siswa dan mahasiswa yang dirumahkan atau bekerja dan belajar di rumah masing-masing dengan metode online learning. Salah satu metode pembelajaran jarak jauh adalah dengan menggunakan beberapa platform seperti video conference, zoom, google meet, atau seperti google classroom, moodle dan sejenisnya. Adapun untuk melakukan ujian secara online kita dapat menggunakan aplikasi Kahoot. Aplikasi ini memungkinkan semua tenaga pengajar untuk membuat ujian secara online dan dapat diakses dimana saja. Sehingga dengan menggunakan aplikasi Kahoot ini dapat menjadi metode yang membantu dalam melaksanakan ujian secara online.Kata kunci: Kahoot; Ujian Online; Pembelajaran Online
Upaya Peningkatan Keaktifan Pelajaran TIK Melalui Pemanfaatan Media Pembelajaran Interaktif di Sekolah Menengah Atas Herni Laia; Sonia Harni Putri Harefa; Seniwati Ndruru; Hukendik Hutabarat
JIKTEKS : Jurnal Ilmu Komputer dan Teknologi Informasi Vol. 4 No. 02 (2026): April
Publisher : Faatuatua Media Karya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70404/jikteks.v4i02.652

Abstract

Keaktifan belajar peserta didik merupakan salah satu faktor penting dalam keberhasilan proses pembelajaran, khususnya pada mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK). Berdasarkan hasil observasi awal di kelas XII SMA Advent Air Bersih Medan, ditemukan bahwa tingkat keaktifan belajar siswa masih tergolong rendah. Hal ini disebabkan oleh kurangnya variasi metode pembelajaran serta minimnya pemanfaatan media pembelajaran yang menarik dan interaktif. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keaktifan belajar siswa melalui pemanfaatan media pembelajaran interaktif dalam pembelajaran TIK. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, dengan setiap siklus terdiri atas tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah 21 siswa kelas XII SMA Advent Air Bersih Medan. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui lembar observasi keaktifan belajar siswa dan angket respon siswa terhadap penggunaan media pembelajaran interaktif. Data dianalisis menggunakan analisis deskriptif kualitatif dan kuantitatif dengan kriteria keberhasilan minimal sebesar 75%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan media pembelajaran interaktif mampu meningkatkan keaktifan belajar siswa secara signifikan. Rata-rata keaktifan belajar siswa pada siklus I sebesar 53,81% meningkat menjadi 82,86% pada siklus II, dengan peningkatan sebesar 29,05%. Selain itu, respon siswa terhadap penggunaan media pembelajaran interaktif juga mengalami peningkatan dari kategori gagal pada siklus I dengan rata-rata 41,01% menjadi kategori baik pada siklus II dengan rata-rata 80,89%. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa pemanfaatan media pembelajaran interaktif efektif dalam meningkatkan keaktifan belajar siswa pada pembelajaran TIK.
Co-Authors Efori Buulolo Herni Laia Rian Syahputra Seniwati Ndruru Sonia Harni Putri Harefa