Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif) Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Indonesia
Diana Zuschaiya
UIN Sunan Ampel Surabaya
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGARUH KESIAPAN BELAJAR DAN KEMAMPUAN BERHITUNG TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA Diana Zuschaiya; Endras Wari; Yuni Agustina; Siti Lailiyah
JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif) Vol 4, No 3 (2021): JPMI
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/jpmi.v4i3.p%p

Abstract

This research aims to know the level of learning readiness, numeracy skills, and mathematics learning outcomes of students, as well as to determine the effect of learning readiness and numeracy skills on mathematics learning outcomes. Sampling was done by purposive sampling so that the fifth grade students at MI Islamiyah Bumiayu were selected as samples in this research. The method used in this research is quantitative research methods with data collection techniques documentation, questionnaires, and tests. The research instrument test and questionnaire were analyzed using multiple regression analysis. The results showed that there was an influence between learning readiness and mathematics learning outcomes, and there was an influence between numeracy skills and mathematics learning outcomes with the magnitude of the effect of both of them by 88%.
Optimalisasi Hasil Belajar IPAS melalui Metode Talking Stick Berbantuan Media Audio Visual di Madrasah Ibtidaiyah Diana Zuschaiya; Marni; Alda Dwi Valentina
Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Indonesia Vol. 3 No. 3 (2024): JUNI
Publisher : Educational and Talent Development Center of Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/judikdas.v3i3.1490

Abstract

Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) memainkan peran penting dalam membentuk pola pikir kritis dan analitis pada peserta didik. Namun, pembelajaran IPAS seringkali menghadapi tantangan seperti kurangnya penggunaan media pembelajaran yang interaktif, yang mengakibatkan rendahnya partisipasi dan hasil belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPAS peserta didik melalui metode Talking Stick berbantuan media audio visual. Metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) digunakan dalam penelitian ini, dengan dua siklus yang melibatkan 28 siswa kelas madrasah ibtidaiyah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kombinasi metode Talking Stick dan media audio visual secara signifikan meningkatkan partisipasi aktif dan hasil belajar siswa. Pada siklus pertama, nilai rata-rata hasil belajar meningkat dari 71,43 (pra-siklus) menjadi 80,71, dan pada siklus kedua meningkat lebih lanjut menjadi 87,14. Temuan ini mengindikasikan bahwa integrasi metode Talking Stick dengan media audio visual tidak hanya meningkatkan pemahaman materi tetapi juga mengembangkan keterampilan komunikasi dan kolaborasi siswa. Penelitian ini memberikan kontribusi baru dalam metode pembelajaran IPAS dan menyarankan penggunaan lebih luas metode ini untuk meningkatkan kualitas pendidikan.
Co-Authors Alda Dwi Valentina Endras Wari Marni Siti Lailiyah Yuni Agustina