Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Tarbawi: Jurnal Keilmuan Manajemen Pendidikan Serambi Tarbawi
Almaida Almaida
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGELOLAAN PEMBELAJARAN AKIDAH AKHLAK DENGAN MEDIA PEMBELAJARAN CD INTERAKTIF Almaida Almaida
Tarbawi Vol 5 No 01 (2019): Juni 2019
Publisher : Jurusan Manajemen Pendidikan Islam Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32678/tarbawi.v5i01.1824

Abstract

This study aims to determine the learning process of Aqidah Akhlak with interactive CD learning media. This is done because students have low interest and motivation in learning the subjects of Aqidah Akhlak in the madrasa. This study uses classroom action research conducted in two cycles consisting of three stages, namely: planning, implementation and reflection. The target of this study was a fifth grade student at State Islamic Middle School I, Meulaboh West Aceh. The research sample consisted of 18 students who followed the learning process. From the results of the analysis it was found that: 1) student learning completeness in the first cycle of student learning completeness was lower than the standard set, 2) in the second cycle students' learning completeness reached 68.75% exceeding the standards set. Thus, it can be said that the improvement in the increase in interest and motivation of students in Aqidah Akhlak lessons can be done with interactive CD media with various improvements to the obstacles and problems that occur in practice in the classroom. Keywords: Aqidah Akhlak Learning, Learning Media, Interactive CD, Madrasah
Manajemen Pembelajaran Matematika (Studi Kasus Pada SMK Negeri 2 Sigli) Almaida Almaida
Serambi Tarbawi Vol 2, No 2 (2014): Serambi Tarbawi
Publisher : Universitas Serambi Mekkah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1246.807 KB) | DOI: 10.32672/tarbawi.v2i2.1230

Abstract

Manajemen pembelajaran merupakan faktor penting dalam upaya mewujudkan mutu lembaga pendidikan. Manajemen pembelajaran yang efektif akan mampu mempengaruhi antara guru sebagai fasilitator dengan peserta didik sebagai subjek dalam belajar mengajar. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan tentang perencanaan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, pengorganisasian pembelajaran, dan pengevaluasian pembelajaran matematika pada SMK Negeri 2 Sigli Kabupaten Pidie. Metode penelitian ini bersifat deskriptif analisis dengan pendekatan kualitatif. Pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara dan telaah dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan pembelajaran pada SMK Negeri 2 Sigli telah disusun oleh guru matematika, meliputi menganalisis mata pelajaran, menyusun program tahunan dan semester, menyusun silabus dan RPP. Semua perencanaan pembelajaran matematika tersusun dengan baik dan terdokumentasi. Arah atau orientasi pelaksanaan pembelajaran matematika disesuaikan dengan kebutuhan dan tingkat pendidikan. Pelaksanaan pembelajaran yang dilaksanakan memperlihatkan hal positif sesuai dengan kurikulum KTSP, dan pengorganisasian pembelajaran matematika juga memperlihatkan hal positif yang berpedoman pada sistem manajemen. Guru matematika  melaksanakan peran dan tanggung jawabnya berdasarkan tupoksinya. Kondisi ini berpengaruh positif terhadap mutu pembelajaran matematika yang memperlihatkan peningkatan dari tahun ke tahun. Kegiatan dan aspek penilaian pembelajaran matematika disesuaikan dengan berpedoman pada RPP yang telah disusun. Bentuk evaluasi dilakukan baik secara lisan maupun tulisan, dan tahap evaluasi dilakukan untuk memperbaiki kegiatan pembelajaran.
Co-Authors