Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENELITIAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA
Firdha Khairunnisa, Hastari Mayrita
Universitas Bina Darma
Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
EVALUASI KOMPONEN KELAYAKAN ISI BUKU AJAR BAHASA INDONESIA: KESESUAIAN MATERI DENGAN KURIKULUM Firdha Khairunnisa, Hastari Mayrita
JURNAL PENELITIAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA Vol. 4 No. 1 (2019): JP2BS
Publisher : LP2M Universitas Muslim Nusantara Al Washliyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (89.665 KB) | DOI: 10.32696/ojs.v4i1.220

Abstract

Evaluasi adalah penilaian. Tulisan ini membahas tentang evaluasi terhadap buku ajar. Komponen yang dievaluasi adalah kelayakan buku ajar bahasa Indonesia. Komponen keyakan yang dievaluasi adalah kesesuaian materi buku ajar dengan kurikulum yang berlaku, yaitu Kurikulum 2013. Buku ajar yang diteliti adalah buku ajar bahasa Indonesia dengan judul “Cerdas Berbahasa Indonesia” kelas X SMA, penerbit Erlangga. Metode penelitian ini adalah content analysis deskriptif. Teknik pengumpulan data adalah teknik observasi dan dokumentasi. Analisis data adalah statistik deskriptif. Hasilnya, buku Cerdas Berbahasa Indonesia ini terdiri dari 10 Bab, mengacu pada 2 kompetensi inti (kompetensi pengetahuan dan keterampilan). Buku ini mengacu juga pada 36 kompetensi dasar pada silabus kurikulum 2013. 36 KD tersebut mencapai angka 4 (baik sekali) pada penilaian kesesuaian materinya. Maka dapat disimpulkan bahwa, materi pada buku ini sesuai dengan silabus kurikulum 2013. Oleh karena itu, buku ini dapat dijadikan sebagai sumber bahan ajar dalam membantu pembelajaran bahasa Indonesia di kelas X SMA. Kata kunci: kelayakan, kesesuaian materi, buku, kurikulum
Co-Authors