Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Fakultas Ilmu Keislaman UNISA Kuningan Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Jurnal Pustaka Cendekia Pendidikan
Hanif Shobaruddin
Universitas Islam Al-Ihya Kuningan
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
PENERAPAN METODE HATAM DALAM MENGATASI INTERFERENSI RETROAKTIF DI SD PESANTREN MASYARAKAT DIGITAL, CIBINONG, BOGOR Hanif Shobaruddin; Noviyatun Nabila
Jurnal Fakultas Ilmu Keislaman Kuningan Vol. 2 No. 3 (2021): Jurnal Fakultas Ilmu Keislaman UNISA Kuningan
Publisher : Jurnal Fakultas Ilmu Keislaman Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: Implementasi metode HATAM (Hafal Tanpa Menghafalkan) dalam mengatasi interferensi retroaktif di SD Pesantren Masyarakat Digital Cibinong, Bogor Metode penelitian yang di gunakan dalam penelitian ini yaitu metode kualitatif dengan teknik pengumpulan data yang di lakukan melalui wawancara kemudian observasi dan dokumentasi. Sumber data di peroleh dari ustadz, ustadzah dan para santri sebagai informan pendukung. Hasil penelitian sebagai berikut: 1) Metode HATAM di SD Pesantren Masyarakat Digital Cibinong, Bogor menurut hasil penelitian dikategorikan efektif. Selain itu metode HATAM diterima dengan baik oleh para santri, karena dirasa mudah dan membuat ingatan dapat bertahan lebih lama. 2) Interferensi Retroaktif santri di SD Pesantren Masyarakat Digital Cibinong, Bogor menurut hasil penelitian dikategorikan berkurang dan lebih baik. Hal tersebut dapat dibuktikan dari banyaknya santri yang sudah mampu melafalkan ayat Al-Qur’an yang sebelumnya pernah dihafalkan dengan lancar tanpa adanya kekeliruan antara ayat satu dengan ayat yang lainnya.
Implementasi Pemahaman Fikih Wanita tentang Haid Menggunakan Kitab Al-Ibanah Wal-Ifadoh di Pondok Pesantren Nurul Hayah: Penelitian Nailur Rofi’ah; Hanif Shobaruddin
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 1 No. 4 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 1 Nomor 4 April-Juni 2
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v1i4.7029

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui pemahaman santri Pondok Pesantren Nurul Hayah tentang fikih wanita terkait haid, (2) mengetahui implementasinya dalam kehidupan sehari-hari, dan (3) mengidentifikasi faktor pendukung serta penghambat penerapannya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Sumber data primer diperoleh melalui wawancara dengan 1 kepala sekolah, 1 guru fikih wanita, dan 7 santri, sedangkan data sekunder berasal dari jurnal dan buku. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) sebagian besar santri telah memahami fikih wanita tentang haid dengan baik, meskipun masih ada yang ragu dalam menjelaskan dan menjawab beberapa pertanyaan; (2) sebagian besar santri telah mampu mengimplementasikan materi haid baik secara teori maupun praktik, namun sebagian lainnya masih mengalami kendala; dan (3) faktor pendukung meliputi pengulangan materi serta motivasi dari guru, sedangkan faktor penghambat meliputi penyampaian materi yang terlalu cepat serta kondisi santri yang mudah bosan, jenuh, dan mengantuk.
Implementasi Metode Sorogan dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Kitab Kuning di Pondok Pesantren Salafiyyah Al-Istiqomah Subang: Penelitian Sahid Fahmi Akbar; Hanif Shobaruddin
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 2 No. 4 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 2 Nomor 4 (April 2024
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v2i4.7037

Abstract

Pondok pesantren Al-Istiqomah merupakan salah satu pesantren salafiyyah atau tradisional yang masih mempertahankan metode-metode pembelajaran tradisional. Salah satu metode yang selalu dipertahankan adalah metode sorogan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses penerapan metode sorogan dan pengaruhnya terhdap kemampuan membaca kitab kuning di pondok pesantren Al-Istiqomah. Metode sorogan adalah salah satu metode yang digunakan di pondok pesantren Al-Istiqomah yang diterapkan pada tingkatan kelas ibtida’. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif-deskriptif yang menekankan kemahiran peneliti di lokasi penelitian. Metode pengambilan data yang digunakan adalah dengan observasi, wawancara dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan didapatkan bahwa metode sorogan merupakan metode pembelajaran tradisional yang membantu santri dalam membaca tulisan bahasa Arab, membantu memahami bacaan dalam kitab kuning dan memungkinkan guru selalu memperhatikan perkembangan kemampuan santri. Hasil penelitian menunjukan bahwa implementasi metode sorogan dapat meningkatkan kemampuan santri dalam membaca kitab kuning.
Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Karakter Religius Anak Berkebutuhan Khusus di SLB Laskar Putra Mandiri Yayu Alpiah; Hanif Shobaruddin
Jurnal Pustaka Cendekia Pendidikan Vol. 1 No. 3 (2024): Jurnal Pustaka Cendekia Pendidikan, Volume 1 Nomor 3, Januari-April 2024
Publisher : PT PUSTAKA CENDEKIA GROUP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70292/jpcp.v1i3.592

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh masih minimnya perhatian terhadap pembentukan karakter religius anak berkebutuhan khusus, terutama dalam konteks pendidikan di Sekolah Luar Biasa (SLB). Penelitian ini bertujuan 1) Untuk mengetahui karakter religius anak berkebutuhan khusus di SLB laskar Putra mandri, 2) peran guru Pendidikan Agama Islam dalam membentuk karakter religius anak berkebutuhan khusus di SLB laskar putra mandir, 3) faktor pendukung dan penghambat yang dihadapi guru Pendidikan Agama Islam dalam pendidikan karakter religius anak berkebutuhan khusus di SLB laskar putra mandiri. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif, subjek dari penelitian ini adalah guru Pendidikan Agama Islam dan siswa SLB laskar putra mandiri. Kemudian pengumpulan data dilakukan dengan metode wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini adalah 1) Karakter religius anak berkebutuhan khusus di SLB Laskar Putra Mandiri taat, jujur, penuh kasih sayang, dan rasa hormat ditanamkan melalui pendekatan yang disesuaikan dengan kebutuhan mereka. 2) Peran Guru Pendidikan Agama Islam berperan strategis dalam membentuk karakter religius anak berkebutuhan khusus di SLB Laskar Putra Mandiri melalui pembelajaran yang disesuaikan, keteladanan, serta pembiasaan nilai-nilai agama dalam lingkungan sekolah secara konsisten dan penuh kesabaran, 3) Faktor pendukung guru Pendidikan Agama Islam dalam membentuk karakter religius anak berkebutuhan khusus meliputi lingkungan sekolah yang kondusif, dukungan dari pihak sekolah, serta semangat dan kesungguhan guru dalam menjalankan tugasnya. Faktor penghambat yang dihadapi guru Pendidikan Agama Islam dalam proses ini. Salah satunya adalah keterbatasan kemampuan anak dalam memahami konsep abstrak tentang agama, sehingga guru perlu mengulang materi berkali-kali dengan pendekatan yang sangat sederhana.
Co-Authors Nailur Rofi’ah Noviyatun Nabila Sahid Fahmi Akbar Yayu Alpiah