Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Matematika Universitas Lampung LINEAR: Journal of Mathematics Education
Novio Dinisa Putri
Unknown Affiliation
Education Mathematics

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
EFEKTIVITAS PROBLEM-BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA Novio Dinisa Putri; Tina Yunarti; Arnelis Jalil
JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA UNIVERSITAS LAMPUNG Vol 1, No 8 (2013): Jurnal Pendidikan Matematika Universitas Lampung
Publisher : Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This quasi experimental research aimed to know the effectiveness of Problem-Based Learning towards student’s mathematical problem solving skill.  Problem-Based Learning is a learning that is started by giving a nonroutine and ill-structure problem to students.  The population was all students grade eight in Junior High School State 1 Way Jepara in academic years 2012/2013 that consist of 250 students and distributed into eight classes.  The samples were students of VIII.2 and VIII.3 class that were determined by purposive sampling technique.  The design was posttest only control group design.  The data research was quantitative data and it was aqcuired by student’s mathematical problem solving skill essay test.  Based on the research, it was concluded that Problem-Based Learning was effective towards student’s problem solving skill (in planometry concepts), a case study in eighth grade students of even semester of Junior High School State 1 Way Jepara in academic years 2012/2013.Penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu yang bertujuan untuk mengetahui efektivitas Problem-Based Learning terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa.  Problem-Based Learning adalah suatu pembelajaran yang diawali dengan memberikan masalah nonrutin dan ill-structure.  Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Way Jepara tahun pelajaran 2012/2013 yang berjumlah 250 siswa dan terdistribusi ke dalam delapan kelas.  Sampel yang digunakan adalah siswa kelas VIII.2 dan kelas VIII.3 yang ditentukan dengan teknik purposive sampling.  Desain yang digunakan adalah posttest only control group design.  Data penelitian ini adalah data kuantitatif dan diperoleh melalui instrumen tes uraian kemampuan pemecahan masalah matematis.  Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, diperoleh hasil bahwa Problem-Based Learning efektif terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Way Jepara tahun pelajaran 2012/2013 pada materi Bangun Ruang Sisi Datar.Kata kunci: efektivitas, kemampuan pemecahan masalah matematis, problem-based learning
KARAKTERISTIK INSTRUMEN PENILAIAN AKHIR SEMESTER MATA PELAJARAN MATEMATIKA DI SMKN 1 BRAJA SELEBAH Sri Wahyuni; Novio Dinisa Putri
LINEAR: Journal of Mathematics Education Volume 1 Nomor 2 Desember 2020
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguran IAIN Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (559.654 KB) | DOI: 10.32332/linear.v1i2.2958

Abstract

Penilain Akhir Semester (PAS) Matematika merupakan salah satu langkah pelaksanaan evaluasi hasil belajar siswa yang dilakukan di sekolah. Hasil PAS menjadi gambaran kemampuan siswa dalam memahami materi selama satu semester. Oleh karena itu, instrumen yang digunakan dalam PAS Matematika harus memiliki karakteristik instrumen yang baik supaya hasil penilaian yang diperoleh merupakan nilai pemahaman siswa yang sesungguhnya. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui karakteristik instrumen PAS mata pelajaran Matematika di SMKN 1 Braja Selebah ditinjau dari tingkat kesukaran, daya pembeda, dan efektivitas distraktor. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu deskriptif kuantitatif. Objek dalam penelitian ini yaitu instrumen PAS Matematika. Data yang digunakan adalah respon jawaban siswa pada PAS Matematika kelas XI Jurusan Teknik Komputer Jaringan (TKJ) SMKN 1 Braja Selebah semester ganjil tahun pelajaran 2020/2021 yang berjumlah 56 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu dengan metode dokumentasi. Instrumen PAS mata pelajaran Matematika terdiri dari 20 item yang berbentuk pilihan ganda. Hasil analisis karakteristik tingkat kesukaran diperoleh bahwa 13 item memiliki tingkat kesukaran sedang, 5 item sulit, dan 2 item mudah. Hasil analisis daya pembeda diperoleh bahwa item yang memiliki daya pembeda sangat baik berjumlah 3 item, daya pembeda baik 10 item, daya pembeda cukup 4 item, dan daya pembeda kurang 3 item. Hasil analisis efektivitas distraktor diperoleh bahwa pada 12 item distraktor telah efektif dan 8 item memiliki distraktor yang kurang efektif. Kesimpulan penelitian ini yaitu secara umum perangkat instrumen PAS Matematika di SMKN 1 Braja Selebah pada jurusan TKJ telah memenuhi krteria instrumen yang baik.
Co-Authors Arnelis Jalil Sri Wahyuni Tina Yunarti