Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal HISTORIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Sejarah
Selfia Dwi Putri
Unknown Affiliation
Humanities Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Analisis Filsafat Pendidikan Perenialisme dan Peranannya dalam Pendidikan Sejarah Selfia Dwi Putri
HISTORIA : Jurnal Program Studi Pendidikan Sejarah Vol 9, No 1 (2021): HISTORIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Sejarah
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (170.971 KB) | DOI: 10.24127/hj.v9i1.3364

Abstract

Filsafat pendidikan perenialisme berarti tumbuh sejalan dengan waktu dan bersifat abadi. Pandangan dari filsafat ini adalah mempercayai nilai-nilai serta moral yang berkembang di masyarakat dengan sifat nya yang abadi. Peran filsafat ini merealisasikan kemampuan yang dimiliki peserta didik sebagai salah satu potensi dasar. Kebenaran dalam aliran ini bersifat universal dan konstan. Tujuan pendidikan berpusat pada materi (contend based, subject-centered) salah satunya dalam disiplin ilmu sejarah. Pembahasan yang dibahas dalam tulisan ini 1) pemikiran filsafat perenialisme, 2) hakikat pendidikan menurut filsafat perenialisme, 3) peranan filsafat perenialisme dalam pendidikan sejarah. Artikel ini menggunakan metode library research yaitu teknik mengumpulkan data dengan cara menggunakan literatur (kepustakaan), baik dari buku-buku, artikel-artikel, skripsi, dan sumber-sumber lainnya
Co-Authors