Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.332
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PESHUM
Muhammad Nur Huda
Universitas Muria Kudus
Humanities Education Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pentingnya Program Parenting Tentang Pendidikan Anak Kepada Para Orang Tua Siswa Sebagai Wujud Pendidikan Muhammad Nur Huda
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 1 No. 1: Desember 2021
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v1i1.9

Abstract

UNESCO memberikan pesan kepada masyarakat secara luas berupa gerakan global sedunia melalui kalimat yang sangat menggugah “Education for All (EFA)”, yang berarti pendidikan untuk semua. Apabila anak di rumah sudah baik, memiliki karakter yang baik, memiliki modal untuk mengembangkan dirinya, maka ketika ia di bersekolah ia akan lebih mudah beradaptasi dan mudah untuk dikendalikan sehingga mudah pula bagi guru untuk mengembangkan potensi anak tersebut ke arah prestasi yang gemilang. Beberapa orangtua sudah sadar akan pentingnya pendidikan, namun ada pula (bahkan lebih banyak) orangtua yang kurang menyadari pentingnya pendidikan. Program parenting adalah upaya pendidikan yang dilaksanakan oleh keluarga dengan memanfaatkan sumber-sumber yang tersedia dalam keluarga dan lingkungan yang berbentuk kegiatan belajar secara mandiri. Pada dasarnya program parenting ini bermanfaat untuk semua, baik itu guru, orangtua, bahkan anak, karena program ini dampaknya saling berkaitan satu sama lain. Ketika anak-anak usia sekolah dasar ditanya tentang cita-cita, jawaban mereka tidak jauh dari profesi. Namun ketika orangtua ditanya cita-citanya terhadap anaknya, orangtua akan menjawab bukan sebatas profesi namun sangat luas, termasuk pekerjaan, penghasilan, dan karakternya
Questioning Skills For Teachers And Students: The Importance And Implementation Muhammad Nur Huda
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 1 No. 2: Februari 2022
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v1i2.79

Abstract

Humans are creatures who are never satisfied with the search for truth by constantly asking questions to meet their needs. The skill of asking questions needs to be possessed by everyone for it is one of the important skills to compete in the 21st century. In philosophy, humans ask everything from various angles, in totality, regarding the essence of the core, the cause from the cause, looking for a path to, to the bottom. In education, a teacher needs to have the skills to ask questions so that they can interact and provoke the curiosity of their students. In the activity of teaching and learning, the application of questioning skills is a very effective strategy for analyzing and exploring students' fresh ideas. Spontaneous questions asked by students can be used to make them think, be creative, and speculate. Teachers' efforts to improve skills can be done by implementing class discussions by dividing students into several groups and asking each other. In addition, enhanching question skills could be acquired from presenting activities that encourage the scientific process, activities that are adapted to the development of students, as well as providing high-level questions or open-ended questions that can bring up many answers.
Co-Authors