Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

PENGARUH SUPERVISI AKADEMIK DAN MOTIVASI TERHADAP KINERJA GURU SMP NEGERI LIUKANG TANGAYA Eni Ramlang; Muh Yunus; Mulyadi Radjab
Jambura Economic Education Journal Vol 4, No 1 (2022): JANUARY 2022
Publisher : universitas negeri gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37479/jeej.v4i1.12141

Abstract

Tujuan penelitian mengatahui pengaruh supervisi akademik dan motivasi secara bersama-sama terhadap kinerja guru SMP Negeri Liukang Tangaya se-kecamatan. Metode penelitian kuantitatif deskriptif  menggunakan studi regresi. Populasi penelitian guru SMP Negeri Liukang Tangaya se-kecamatan. Sampel penelitian sebaganyak 3 sekolah SMP Negeri 4, SMP Negeri 7, SMP Negeri 8. Prosedur pengumpulan data melalui angket, dokumentasi. Prosedur analisis data mengunakan uji persyaratan Intrumen, uji persyaratan analisis data, uji hipotesis. Hasil analisis data menunjukkan bahwa terdapat pengaruh positif dan signifikan supervisi akademik dan motivasi secara bersama-sama terhadap kinerja guru di SMP Negeri Se-Kecamatan Liukang Tangaya, dengan nilai R2 sebesar 0,867. Dapat disimpulkan bahwa 86,7% kinerja guru dipengaruhi oleh supervisi akademik dan motivasi berprestasi. Sedangkan 13,3% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini.