Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Genre (Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya) Jurnal Ilmiah Buana Bastra: Bahasa, Susastra, dan Pengajarannya
Anis Surya Trisanti
Universitas Ahmad Dahlan
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
NOVEL GENTAYANGAN PILIH SENDIRI PETUALANGAN SEPATU MERAHMU KARYA INTAN PARAMADITHA SEBAGAI ALTERNATIF BAHAN AJAR SASTRA DI SMA KELAS XII : NOVEL GENTAYANGAN PILIH SENDIRI PETUALANGAN SEPATU MERAHMU KARYA INTAN PARAMADITHA SEBAGAI ALTERNATIF BAHAN AJAR SASTRA DI SMA KELAS XII Anis Surya Trisanti
Buana Bastra Vol 8 No 1 (2021): JURNAL BUANA BASTRA
Publisher : Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36456/bastra.vol8.no1.a4138

Abstract

Novel Gentayangan Pilih Sendiri Petualangan Sepatu Merahmu karya Intan Paramaditha merupakan novel yang menarik. Novel tersebut memilikibeberapa tokoh, tiga alur cerita, dan latar sehingga membuat cerita seakan nyata.Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesesuaikan novel GentayanganPilih Sendiri Petualangan Sepatu Merahmu karya Intan Paramaditha sebagai bahanajar sastra di SMA. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif.Sumber data dalam penelitian ini adalah novel Gentayangan Pilih SendiriPetualangan Sepatu Merahmu karya Intan Paramaditha yang diterbitkan pada tahun2017. Data yang digunakan dalam penelitian ini berupa kesesuaikan novelGentayangan Pilih Sendiri Petualangan Sepatu Merahmu karya Intan Paramadithasebagai alternatif bahan ajar sastra di SMA. Hasil penelitian menunjukan bahwanovel Gentayangan Pilih Sendiri Petualangan Sepatu Merahmu karya IntanParamaditha dapat di jadikan sebagai alternatif bahan ajar sastra di SMA kelas XIIkarena sesuai dengan Kompetensi Dasar (KD) 3.9 menganalisis isi dan kebahasaannovel dan 4.9 merancang novel atau novelet dengan memerhatikan isi dankebahasaan.
Efektifitas pembelajaran daring dalam pandangan siswa SMP Negeri 1 Bantul Kelas VIII A Anis Surya Trisanti
Jurnal Genre (Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya) Vol. 3 No. 1 (2021): JURNAL GENRE (Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya)
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26555/jg.v3i1.2920

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis proses pembelajaran dalam jaringan (daring), faktor-faktor pendukung serta faktor-faktor penghambat siswa dalam melaksanakan pembelajaran daring di masa pandemi COVID-19. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 1 Bantul Kota Yogyakarta. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian metode kualitatif deskriptif. Subjek yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII A di SMP Negeri 1 Bantul. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini berupa angket terbuka. Hasil dari penelitian ini adalah pandemi COVID-19 membawa dampak yang sangat besar terhadap proses pembelajaran, pembelajaran yang biasanya dilaksanakan secara langsung kini dialihkan menjadi pembelajaran daring. Ada beberapa faktor pendukung siswa dalam proses pembelajaran daring yaitu ketersediannya handphone, kuota dan jaringan internet yang stabil. Selain adanya faktor yang mendukung dalam pembelajaran daring terdapat juga beberapa faktor penghambat guru dalam pembelajaran daring. Faktor penghambat tersebut diantaranya adalah tidak semua peserta didik memiliki sinyal internet yang stabil dan kuota.
Co-Authors