Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JOURNAL UTILITY: Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Ekonomi
Mursilah Mursilah
STKIP Nurul Huda Sukaraja OKU Timur
Economics, Econometrics & Finance Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN CROSSWORD PUZZLE DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS KELAS XII SMK NURUL HUDA SUKARAJA Mursilah Mursilah
UTILITY: Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Ekonomi Vol 1 No 1 (2017): Februari 2017
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi STKIP Nurul Huda OKU Timur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30599/utility.v1i1.61

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui ada tidaknya peningkatan hasil belajar IPS peserta didik melalui penerapan metode pembelajaran Crossword Puzzle di kelas Kelas XII SMK Nurul Huda Sukaraja. Penelitian ini adalah bentuk penelitian tindakan kelas yang dilakukan dalam tiga siklus. Setiap siklus dilaksanakan melalui empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Subjek yang akan dikenai tindakan adalah peserta didik kelas Kelas XII SMK Nurul Huda Sukaraja, Kabupaten OKU Timur, tahun pelajaran 2015/2016, yang berjumlah 24 peserta didik yang terdiri dari 13 peserta didik laki-laki dan 11 peserta didik perempuan. Adapun objek penelitian tindakan kelas ini adalah tentang metode pembelajaran Crossword Puzzle dalam upaya meningkatkan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran IPS kelas Kelas XII SMK Nurul Huda Sukaraja. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan tes, sedangkan analisis data dilakukan melalui analisis kuantitatif. Penelitian ini menghasilkan: 1) Hasil belajar IPS peserta didik sebelum penerapan metode pembelajaran Crossword Puzzle di kelas Kelas XII SMK Nurul Huda Sukaraja adalah sangat rendah yaitu dari 24 peserta didik hanya terdapat 10 peserta didik atau 42% dapat memperoleh nilai sesuai kriteria ketuntasan minimal, sedangkan 14 peserta didik atau 58% memperoleh nilai dibawah kriteria ketuntasan minimal dengan nilai rata-rata 68,12; 2) Hasil belajar IPS peserta didik setelah penerapan metode pembelajaran Crossword Puzzle di kelas Kelas XII SMK Nurul Huda Sukaraja mengalami peningkatan setiap siklus yaitu siklus I terdapat 71% yang mencapai kriteria ketuntasan minimal dengan nilai rata-rata 77,91, pada siklus II terdapat 95% yang mencapai kriteria ketuntasan minimal dengan nilai rata-rata 87,91; 3) Penerapan metode pembelajaran Crossword Puzzle dapat meningkatkan hasil belajar IPS peserta didik kelas Kelas XII SMK Nurul Huda Sukaraja. Untuk itu peneliti menyarankan bagi guru untuk menggunakan metode pembelajaran Crossword Puzzle pada kegiatan belajar mengajar mata pelajaran IPS.
ANALISIS MANAJEMEN KOPERASI SEKOLAH DI SMK TAQWA BELITANG M. Nanang Rifa'I; Rusmiati Rusmiati; Mursilah Mursilah
UTILITY: Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Ekonomi Vol 1 No 2 (2017): Agustus 2017
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi STKIP Nurul Huda OKU Timur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30599/utility.v1i2.75

Abstract

Dengan adanya kegiatan koperasi sekolah maka para siswa diharapkan dapat mengikuti kegiatan tersebut dengan sendirinya mereka akan mengenal seluk-beluk tentang manajemen koperasi sekolah di SMK Taqwa Belitang. Kegiatan koperasi sekolah ini merupakan wadah pembelajaran untuk siswa agar bisa langsung belajar sambil praktik lapangan. Di SMK Taqwa Belitang adalah salah satu bentuk koperasi yang pengurus dan anggotanya terdiri dari siswa/siswi yang ada di sekolah tersebut, hal ini lah yang menjadi daya tarik peneliti untuk meneliti subjek kegiatan koperasi sekolah yang ada di SMK Taqwa Belitang. Penelitian ini bertujuan untuk (1) Mengetahui pelaksanaan manajemen koperasi sekolah di SMK Taqwa Belitang, (2) Mendeskripsikan dampak dari adanya manajemen koperasi sekolah si SMK Taqwa Belitang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif jenis penelitian studi kasus, Tekhnik yang digunakan dalam pengumpulan data yakni melalui observasi dan wawancara dengan menggunakan analisis data yang dilakukan secara terus menerus dari awal sampai akhir penelitian mulai dari mengumpulkan data reduksi data, penyajian data dan pengambilan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) Manajemen koperasi sekolah di SMK Taqwa Belitang bisa dikatakan berjalan dengan baik dan lancar walaupun ada sedikit permasalahan yang terdapat dalam keorganisasian koperasi sekolah tetapi dengan adanya bimbingan dan arahan yang diberikan oleh guru ekonomi akuntansi selaku pembina koperasi telah mengajarkan secara teori pada saat pembelajaran ekonomi yang berkaitan dengan koperasi sekolah dan mempraktikkan secara langsung kepada peserta didik bagaimana pengelolaan tersebut, (2) Dampak dari adanya manajemen dalam koperasi sekolah di SMK Taqwa Belitang membuat siswa tahu bagaimana berwirausaha, melihat peluang – peluang bisnis. Kesimpulan dari penelitian ini yaitu masih ada kekurangan yang terdapat dalam manajemen koperasi sekolah yang ada di SMK Taqwa Belitang akan tetapi dengan adanya peneliti dan di bantu oleh pembina serta penasehat di SMK taqwa Belitang kekurangan yang ada di koperasi sekolah sudah bisa terselesaikan dan berjalan sebagaimana yang diharapkan oleh pemerintah daerah dan UU RI No 25 Tahun 1992 tentang perkoperasian Indonesia.
Co-Authors Muhamad Nanang Rifa'i Rusmiati Rusmiati