Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal IKA PGSD : Ikatan Alumni PGSD UNARS Tunas Nusantara
Queen Elvina Sevtivia Asrivi
Institut Agama Islam Bakti Negara (IBN) Tegal
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI GERAKAN PRAMUKA SEBAGAI EKSTRAKURIKULER WAJIB PADA KURIKULUM 2013 SEKOLAH DASAR DI MASA PANDEMI COVID-19 Queen Elvina Sevtivia Asrivi
Tunas Nusantara Vol 2, No 2 (2020)
Publisher : Universitas Islam Nahdlatul Ulama Jepara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (191.563 KB) | DOI: 10.34001/jtn.v2i2.1483

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui dan mendeskripsikan pendidikan karakter melalui ekstrakurikuler Pramuka di masa pandemi Covid-19 di SDN Rembul 2 Kecamatan Bojong berikut faktor pendukung dan hambatannya. Kebijakan ditiadakan ekstrakurikuler Pramuka selama pandemi dengan alasan kesehatan dan keselamatan stakeholder sekolah. Selain itu faktor geografis dan jarak sekolah dengan rumah siswa yang jauh. Penanaman nilai disiplin dan tanggung jawab dilaksanakan pada pembelajaran terutama pelaksanaan 3M (Mencuci tangan, Menggunakan Masker dan Menjaga jarak) dengan pengawasan guru. Selain itu kegiatan Madrasah Ibtidaiyah (MDA) dilaksanakan setelah pulang sekolah berkontribusi membentuk karakter siswa dan membentuk akhlak mulia. Faktor pendukung ekstrakurikuler Pramuka diantaranya SDM guru dan sarana yang mencukupi untuk latihan dan mengikuti Jamran Penggalang Pramuka. Faktor penghambat yaitu penanaman nilai yang belum seutuhnya diterima siswa. Hal tersebut diatasi dengan pendekatan apresiasi atas usaha yang diperoleh oleh guru yang merangkap sebagai pembina Pramuka sehingga siswa semangat mengikuti ekstrakurikuler dan membentuk kepercayaan diri. Kata Kunci: Ekstrakurikuler Pramuka, Pendidikan Karakter, Madrasah Diniyah, Covid-19
MANAJEMEN WAKTU BELAJAR DARING MAHASISWA SELAMA PANDEMI COVID-19 queen elvina sevtivia asrivi
Jurnal IKA PGSD (Ikatan Alumni PGSD) UNARS Vol 10 No 2 (2021): Edisi Desember
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Abdurachman Saleh Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36841/pgsdunars.v10i2.1428

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan manajemen waktu belajar mahasiswa PGMI Semester IV selama Pandemi Covid-19 melalui model hybrid learning mata kuliah Pembelajaran Tematik Terpadu. Adaptasi Kebiasaan Baru (AKB) salah satu langkah manusia supaya produktif beaktifitas selama pandemi Covid-19. Sektor pendidikan tinggi melalui SE Mendikbud No. 0173/E.E2/PM/2021 mengenai pelaksanaan perkuliahan menggunakan model hybrid learning dengan pelaksanaan secara daring dan luring secara bergantian. Hal tersebut didasari kebijakan perkuliahan sifting dari Institut Agama Islam Bakti Negara (IBN) Tegal. Metode penelitian ini kualitatif deskriptif menggunakan analisis data Miles and Huberman dengan tahapan pengumpulan, reduksi data, analisis dan interpretasi data. Keabsahan data menggunakan triangulasi teknik dan sumber. Teknik yaitu wawancara, kuesioner dan observasi sedangkan sumber berupa partisipan penelitian yang bekerja baik dalam atau luar sektor pendidikan. Subjek penelitian yaitu mahasiswa PGMI Angkatan 2019 sebanyak 5 mahasiswa. Hasil penelitian ini mahasiswa memiliki manajemen waktu belajar yang baik ditandai dengan komitmen bekerja dan kuliah, pembagian waktu bekerja dan kuliah terjadwal dengan baik selama AKB didukung dengan platform edukasi Google Clasroom dan media YouTube. Mahasiswa yang bekerja baik sektor pendidikan maupun diluar itu memiliki motivasi memiliki kompetensi tinggi dan siap menghadapi kompetisi masa depan.
Co-Authors