Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Inovasi Pendidikan: Jurnal Pendidikan Eduscience Development Journal (EDJ)
Sendrawati Sendrawati
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Education Languange, Linguistic, Communication & Media Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN MELALUI PERMAINAN KARTU HURUF SISWA KELAS 1 DI UPTD SDN 01 TALANG ANAU TAHUN PELAJARAN 2020/2021 Sendrawati Sendrawati
Inovasi Pendidikan Vol 8, No 2 (2021): Volume 8 No. 2, November 2021
Publisher : FKIP UMSB

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (433.194 KB) | DOI: 10.31869/ip.v8i2.3013

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan membaca permulaan melalui permainan kartu huruf siswa kelas 1 di UPTD SDN 01 Talang Anau. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek dalam penelitian ini yaitu siswa kelas 1 UPTD SDN 01 Talang Anau yang terdiri dari 15 orang siswa. Penelitian ini dilakukan dalam tiga siklus dan masing-masing siklus melalui empat tahap yang mencakup: (1) perencanaan, (2) pelaksanaan, (3) observasi, (4) refleksi. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini yaitu tes kemampuan membaca permulaan, lembar pengamatan aktivitas guru dan siswa. Hasil penelitian menunjukkan  peningkatan kemampuan membaca permulaan siswa pada setiap siklus. Persentase siswa yang yang tuntas yaitu sebesar 46,67% pada siklus I, 66,67% pada siklus II, dan 86,67% pada siklus III. Sehingga dapat disimpulkan bahwa kemampuan membaca permulaan siswa kelas 1 UPTD SDN 01 Talang Anau dapat ditingkatkan  melalui permainan kartu  huruf.
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN MELALUI PERMAINAN KARTU HURUF SISWA KELAS 1 DI UPTD SDN 01 TALANG ANAU TAHUN PELAJARAN 2020/2021 Sendrawati Sendrawati
Inovasi Pendidikan Vol 8, No 2 (2021): Volume 8 No. 2, November 2021
Publisher : FKIP UMSB

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (433.194 KB) | DOI: 10.31869/ip.v8i2.3014

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan membaca permulaan melalui permainan kartu huruf siswa kelas 1 di UPTD SDN 01 Talang Anau. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek dalam penelitian ini yaitu siswa kelas 1 UPTD SDN 01 Talang Anau yang terdiri dari 15 orang siswa. Penelitian ini dilakukan dalam tiga siklus dan masing-masing siklus melalui empat tahap yang mencakup: (1) perencanaan, (2) pelaksanaan, (3) observasi, (4) refleksi. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini yaitu tes kemampuan membaca permulaan, lembar pengamatan aktivitas guru dan siswa. Hasil penelitian menunjukkan  peningkatan kemampuan membaca permulaan siswa pada setiap siklus. Persentase siswa yang yang tuntas yaitu sebesar 46,67% pada siklus I, 66,67% pada siklus II, dan 86,67% pada siklus III. Sehingga dapat disimpulkan bahwa kemampuan membaca permulaan siswa kelas 1 UPTD SDN 01 Talang Anau dapat ditingkatkan  melalui permainan kartu  huruf.
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar IPA Materi Konduktor dan Isolator Panas Melalui Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TAI Siswa Kelas VI SDN 03 Pandam Gadang Sendrawati Sendrawati
Eduscience Development Journal Vol. 3 No. 2 (2021): Eduscience Development Journal (EDJ)
Publisher : Pendidikan Biologi FKIP UMMY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to improve the science learning outcomes of heat conductors and insulators through the application of the TAI type cooperative learning model for the sixth grade students of SDN 03 Pandam Gadang. This type of research is a classroom action research with the research subjects being grade VI students of SDN 03 Pandam Gadang which collects 20 people consisting of 9 male students and 11 female students. This research consists of two cycles with stages 1) planning, 2 ) Action Implementation, 3) Approach, 4) Reflection. The results of the research in my cycle showed that 65% of students had reached the KKM but had not yet reached the indicators of research success. In cycle II, the percentage of students who have achieved the KKM is 80% and has achieved the achievement of research success. Based on the results of the study, it can be said that there is an increase in learning outcomes in science of heat conductors and insulators through the application of the TAI type cooperative learning model for sixth grade students at SDN 03 Pandam Gadang.
Co-Authors