Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal VALUE: Jurnal Ilmiah Akuntansi, Keuangan dan Bisnis Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Jurnal Intelek Insan Cendikia
elyani elyani
Unknown Affiliation
Religion Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
BISNIS DALAM PERSPEKTIF UNDANG-UNDANG No.33 TAHUN 2014 Mospa Darma; elyani elyani
VALUE Vol 2 No 1 (2021): April - September
Publisher : PRODI AKUNTANSI FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS UNIVERSITAS TJUT NYAK DHIEN (UTND)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36490/value.v2i1.180

Abstract

In the business world, in meeting the needs of producers where producers must race, which has become a benchmark for the economic doctrine where supply depends on demand and demand is based on the interests of society, but all market needs are determined by demand. regulations imposed by manufacturers and governments. get around the market formula for satisfaction, hygiene, health with the maximum content contained in halal products. Legislation implemented by the Government with reference to Law number 33 of 2014 provides limits on legal certainty for consumers.
Inisiatif Pelestarian Lingkungan Dalam Kehidupan Di Lingkungan Sekolah Elyani Elyani; Raihana Nadhifah; Nurhazanah Damanik; Hotdo Danovan; Kevin Dwi; Ivan Matuwu
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 3 No. 2 (2026): Februari 2026
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Lingkungan sekolah memiliki peran strategis dalam pembentukan karakter peserta didik, termasuk dalam menumbuhkan kesadaran dan kepedulian terhadap pelestarian lingkungan. Permasalahan seperti penumpukan sampah, rendahnya disiplin menjaga kebersihan, serta belum optimalnya partisipasi siswa menunjukkan bahwa upaya pelestarian lingkungan di sekolah masih menghadapi berbagai tantangan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bentuk kontribusi nyata siswa dalam menjaga dan melestarikan lingkungan sekolah, mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi tingkat partisipasi siswa, serta mengkaji peran sekolah melalui kebijakan, program, dan pembiasaan budaya lingkungan. Metode yang digunakan adalah yuridis normatif dengan pendekatan kepustakaan (library research), melalui analisis peraturan perundang-undangan, kebijakan pendidikan dan lingkungan, serta literatur ilmiah yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kontribusi siswa dapat diwujudkan melalui kebiasaan sederhana seperti memilah sampah, mengurangi penggunaan plastik sekali pakai, serta terlibat dalam program lingkungan seperti penghijauan dan bank sampah. Tingkat partisipasi dipengaruhi oleh faktor pendukung seperti literasi lingkungan, motivasi, fasilitas, dan dukungan sekolah, serta faktor penghambat seperti rendahnya kesadaran dan minimnya keteladanan. Sekolah berperan penting melalui kebijakan, program seperti Adiwiyata, serta pembiasaan budaya ramah lingkungan yang berkelanjutan. Disimpulkan bahwa pelestarian lingkungan di sekolah memerlukan pendekatan komprehensif dan kolaboratif untuk membentuk karakter generasi yang peduli terhadap keberlanjutan lingkungan.
Peran Pendidikan Kewarganegaraan Dalam Menangani Dan Mencegah Bullying Di Sekolah Elyani Elyani; Nadia Putri Amanda; Mutia Rahma Aini; Farhan Ibrahim Angkat; Vemas Abraham Fakho
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 3 No. 01 (2026): Februari - Maret 2026
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Bullying merupakan salah satu permasalahan serius di lingkungan sekolah yang berdampak pada perkembangan psikologis, sosial, dan akademik siswa. Fenomena ini dipengaruhi oleh rendahnya kesadaran terhadap hak dan kewajiban, kurangnya empati, serta belum optimalnya internalisasi nilai-nilai karakter dalam proses pembelajaran. Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) memiliki peran strategis sebagai instrumen pendidikan karakter yang berorientasi pada pembentukan sikap, moral, dan tanggung jawab sosial peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran Pendidikan Kewarganegaraan dalam membentuk karakter siswa sebagai upaya pencegahan bullying, mengidentifikasi nilai-nilai PKn yang relevan dalam menangani perilaku perundungan, serta mengevaluasi implementasi materi PKn dalam pembelajaran sehari-hari. Penelitian ini menggunakan metode yuridis normatif dengan pendekatan kepustakaan (library research), yang menitikberatkan pada kajian terhadap norma hukum, asas-asas hukum, dan konsep pendidikan karakter dalam kerangka perlindungan anak serta sistem pendidikan nasional. Bahan hukum yang digunakan meliputi bahan hukum primer berupa peraturan perundang-undangan terkait perlindungan anak dan pendidikan, bahan hukum sekunder berupa literatur ilmiah dan hasil penelitian terdahulu, serta bahan hukum tersier yang mendukung pemahaman konseptual. Hasil kajian menunjukkan bahwa Pendidikan Kewarganegaraan berperan penting dalam menanamkan nilai keadilan, toleransi, empati, solidaritas sosial, tanggung jawab, dan disiplin sebagai landasan pencegahan bullying. Implementasi materi PKn yang bersifat kontekstual dan partisipatif, seperti diskusi kasus, role-playing, problem-based learning, serta kegiatan kolaboratif, mampu menginternalisasikan nilai-nilai tersebut dalam perilaku nyata siswa. Dengan penerapan yang konsisten dan didukung seluruh komponen sekolah, PKn dapat menjadi fondasi dalam membangun lingkungan sekolah yang aman, inklusif, dan bebas dari bullying.
Co-Authors Farhan Ibrahim Angkat Hotdo Danovan Ivan Matuwu Kevin Dwi Mospa Darma Mutia Rahma Aini Nadia Putri Amanda Nurhazanah Damanik Raihana Nadhifah Vemas Abraham Fakho