<![CDATA[. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi gaya melalui metode Demonstrasi. Penelitian ini dilakukan pada bulan Januari sampai dengan maret 2016 di kelas IV SDN Bedus pada semester genap tahun pelajaran 2017/2018. Model penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research). Penelitian ini dilaksanakan sebagai upaya untuk mengatasi permasalahan pembelajaran yang terjadi di kelas. Penelitian ini dilakukan dalam empat tahap yang meliputi perencanaan, pelaksanaan, dan pengamatan ( observasi ) serta refleksi tindakan. Keempat tahapan tersebut merupakan siklus yang berlangsung secara berulang dan dilakukan dengan langkah-langkah yang sama dan difokuskan pada pembelajaran yang menggunakan metode demonstrasi. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan pada saat proses pembelajaran berlangsung dengan mencatat hal- hal yang terjadi, dapat disimpulkan bahwa mata pelajaran IPA khususnya materi gaya pada siklus I , nilai rata- rata yang diperoleh sebesar 64,52 ,siswa yang tuntas belajar sebanyak 11 orang atau persentase sebesar 52,38 % dari 21 siswa kelas IV,kemudian jumlah siswa yang tidak tuntas belajar pada siklus I adalah sebanyak 10 orang atau persentase sebesar 47,61 %.Kemudian pada siklus II mengalami peningkatan dimana rata – rata yang diperoleh sebesar 83,33 dan 20 orang siswa yang tuntas belajar atau sebesar 92,23 % dan siswa yang belum tuntas belajar hanya 1 orang atau sebesar 4,76 %. Dari siklus I menuju siklus II dilihat dari rata – rata yang diperoleh mengalami peningkatan sebesar 18,81 poin,kemudian persentase ketuntasan dari siklus I menuju siklus II meningkat sebesar 39,85 poin. Dengan demikian dari hasil analisa peneliti, bahwa pembelajaran dengan menggunakan metode demonstrasi pada mata pelajaran IPA tentang gaya, dapat meningkatkan hasil belajar siswa]]>
