Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JKJO
Wildan Adib
Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi STKIP Nahdlatul Ulama Indramayu
Education Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS TERHADAP HASIL BELAJAR TEKNIK TENDANGAN DEPAN PENCAK SILAT Wildan Adib
Jurnal Kependidikan Jasmani dan Olahraga Vol. 2 No. 1 (2021): TERBITAN JUNI 2021
Publisher : Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi STKIP Nahdlatul Ulama Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (195.564 KB)

Abstract

Penggunaan model pembelajaran dalam pendidikan jasmani yang sesuai dengan keadaan dan kebutuhan yang ada dilapangan akan sangat membantu siswa dalam mendapatkan hasil belajar yang maksimal dan mempermudah cara kerja guru dalam manajemen pembelajaran di kelas. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran student teams achievement divisions (STAD) terhadap hasil belajar teknik tendangan depan pencak silat siswa MTs Rabithatul Ulum. Metode penelitian ekperimen digunakan dalam penelitian ini dengan one-group pretest-posttest design. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 22 siswa MTs. Rabithatul Ulum Kabupaten Indramayu menggunakan teknik sampling jenuh. Instrumen penelitian menggunakan lembar observasi tendangan depan pencak silat. Teknik analisis data menggunakan penilaian acuan patokan dan t-test: paired two sample for means. Hasil penelitian terdapat pengaruh model pembelajaran STAD terhadap hasil belajar teknik tendangan depan pencak silat siswa MTs Rabithatul Ulum. Penelitian ini menyarankan agar melakukan penelitian lebih lanjut dengan jumlah sampel yang lebih banyak dan melakukan penelitian dengan teknik yang lainnya dalam pencak silat menggunakan model pembelajran STAD.
Co-Authors