Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Palapa: Jurnal Study Keislaman dan Ilmu Pendidikan Indonesian Journal of Islamic Educational Management GOLDEN AGE: JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI
Indah Hari Utami
UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta
Religion Education

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Relevansi Strategi Pembelajaran dengan Karakteristik Materi Pokok MI/SD Indah Hari Utami
PALAPA Vol 8 No 2 (2020): NOVEMBER
Publisher : LP2M STIT Palapa Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36088/palapa.v8i2.911

Abstract

With the learning strategy, students are expected to be easier in the reply taught by the teacher. Because in the curriculum 2013 students are required to be more active, creative, innovative teachers only as facilitators in the process of learning to teach. The objective of the learning strategy is to align the basic ability of children optimally where teachers emphasize the activities and creativity and character of children so that the learning process or learning is more quality. This article aims to analyse the relevance of the learning strategy with the characteristics of the MI/SD staple in the class IV thematic Book 1 sub theme 1. The method of research used is quality that is descriptive. The data sources in this study use primary data sources in the form of thematic books (book Teachers and book students) class IV SD/MI Theme 1 sub theme 1. The method used is library Research. The result of this research is to know the relevance of the learning strategy with the main material MI/SD in theme Book Class IV thematic 1 sub Theme 1.
Pentingnya Kompetensi Leadership Pada Guru MI Aswatun Hasanah; Indah Hari Utami; Noven Kusainun
Indonesian Journal of Islamic Educational Management Vol 3, No 1 (2020): IJIEM
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (283.729 KB) | DOI: 10.24014/ijiem.v3i1.9147

Abstract

Abstrak Penelitian ini mengkaji Keputusan Menteri Agama Nomor 211 Tahun 2011 tentang Pedoman Pengembangan Standar Nasional Pendidikan Islam pada Sekolah. Fokus pembahasan pada penelitian ini adalah urgensi kompetensi leadershipbagi guru, pengertian leadership, indikator kompetensi leadershipguru, dan cara menumbuhkan kompetensi leadership pada guru. Penelitian ini dilakukan dengan metode studi pustaka (library research). Hasil dari penelitian ini mengenai pentingnya kompetensi leadership pada guru MI adalah 1) mendukung dan menguatkan empat kompetensi guru lainnya 2) bekal untuk menumbuhkan jiwa kepemimpinan pada peserta didik, 3) menjadi dasar, bekal, dan persiapan bagi guru ketika menjabat sebagai pimpinan atau kepala madrasah, dan 4) mempersiapkan peran guru di masyarakat. Langkah-langkah menumbuhkan kompetensi leadership pada guru MI adalah 1) mengikuti pelatihan, seminar, dan diklat, 2) aktif  berorganisasi, 3) menanamkan sikap optimis dan positivisme, dan 4) memberdayakan diri sendiri.Kata Kunci. kompetensi leadership, guru MI
Analysis of Social Emotional Development in Infants Based on Psychological Studies Muhammad Alfiyansyah; Indah Hari Utami
Golden Age: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 4, No 2 (2020): Golden Age: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Pusat Penerbitan Universitas (P2U) Unisba

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29313/ga:jpaud.v4i2.5993

Abstract

The baby's socio-emotional development should be one of the main focuses of parents, because if social-emotional development does not go well it will influence and inhibit other developments such as psychomotor development, affective and other infant development. The baby's socio-emotional development can certainly be seen from a variety of factors and signs such as smiling babies, angry babies, crying are all signs that the child is experiencing social-emotional development. This study uses a library research approach or library research where this research study seeks to examine various books, relevant journals and also news related to the focus of research in this paper. And it can be concluded that the social-emotional development of the baby must be developed in accordance with the development of his age so that it is useful when the baby is growing up can control emotions well and also has a good tolerance and good social. AbstrakPerkembangan Sosial-emosional bayi hendaknya menjadi salah satu fokus utama orang tua, sebab apabila perkembangan sosial-emosional tidak berjalan dengan baik maka akan berpengaruh dan menghambat terhadap perkembangan lainnya seperti perkembangan psikomotorik, afektif dan perkembangan bayi lainnya. Perkembangan sosial-emosional bayi tentu dapat dilihat dari berbagai macam faktor dan tanda-tanda seperti bayi tersenyum, bayi marah, menangis itu semua merupakan tanda bahwasannya anak sedang mengalami perkembangan sosial-emosional. Kajian ini menggunakan pendekatan library research atau penelitian pustaka dimana kajian penilitian ini berusaha mengkaji dari berbagai buku yang terkit, jurnal-jurnal yang relevan dan juga berita-berita yang berkaitan dengan fokus penelitian dalam tulisan ini. Dan dapat disimpulkan bahwasannya perkembangan sosial-emosional bayi harus di kembangkan sesuai dengan perkembangan usianya agar hal tersebut bermanfaat ketika bayi beranjak dewasa dapat mengontrol emosi dengan baik dan juga memiliki tenggang rasa dan sosial yang baik.
Co-Authors Aswatun Hasanah Muhammad Alfiyansyah Noven Kusainun