Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Kelola: Journal of Islamic Education Management Jurnal Basicedu Jurnal Basicedu
Anwar Rahman
Politenik Negeri Lampung
Education Mathematics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Pengembangan Instrumen Asesmen Berbasis HOTS pada Ranah Pengetahuan Materi Sholat Jumat di Kelas 4 Sekolah Dasar Rahman, Anwar; Sukiman, Sukiman
Jurnal Basicedu Vol. 7 No. 3 (2023)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v7i3.5627

Abstract

Tujuan yang ingin dicapai dalam  penilitan ini adalah mengkonstruksi penilaian  ‎berbabasis HOTS, menentukan kelayakan asesmen berbasis HOTS, dan untuk menguji ‎keefektifan  dari Asesmen berbasis HOTS ranah pengetahuan pada pembelajaran fikih kelas 4 ‎MIS Al Islamiyah Lumbang Kal-Sel. Penelitian ini merupakan penelitian dengan jenis R And D ‎‎(Research and Developmen) yang dikembangkan oleh Burg dan Gall, cara pengumpulan data ‎menggunakan Angket, wawancara, observasi ,dan dokumentasi, analisis data menggunakan ‎analisis Kuantitatif diskriptif. Hasil yang didapat pada penelitian ini adalah  pertama, hasil Validasi Ahli bahasa sebesar 90,75% , ahli materi 72%, ahli asesmen 85,5%, dan validasi kelompok kecil (uji kepraktisan produk) sebesar 87,33%. Kedua, ada 18 soal yang ‎dinyatakan valid. Ketiga, asesmen dinyatakan tidak efektif karna hanya ada 56% atau 14 siswa ‎yang berhasil mendapat nilai ≥75 dari 25 siswa.  
MANAJEMEN MULTIMEDIA BERBASIS SMART TV TERHADAP PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR SISWA Rahman, Anwar
Kelola: Journal of Islamic Education Management Vol. 8 No. 2 (2023): Kelola: Journal of Islamic Education Management
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24256/kelola.v8i2.4071

Abstract

This study aims to find out how Smart TV-based multimedia management improves the learning motivation of Grade VIII students in English at MTs Negeri Luwu. This research uses the Mix Methode research method which is presented qualitatively and quantitatively. The data sources used are primary and secondary data obtained from interviews, observations, questionnaires and documentation. The results of this study indicate that students have high learning motivation in English subjects at MTs Negeri Luwu when the teacher manages or manages and uses Smart TV-based multimedia in the classroom. Smart TV-based multimedia management is carried out in several stages, namely: 1) Planning aspects which include adjusting materials, preparing supporting facilities/infrastructure and installing Smart TV devices and internet networks. 2) The implementation aspect that before the teacher explains the material, the first thing to do is to check the availability of the tools used, such as laptops, smartphones, network connections, electricity, and appropriate learning methods. 3) The evaluation aspect that all stages have been carried out in accordance with the procedure so that this multimedia is very helpful for teachers presenting class material and motivating students to learn, especially in English subjects. The inhibiting factor in Smart TV-based multimedia management is the internet network which is usually unstable, and the electricity sometimes goes out while the supporting factors in multimedia management are the availability of supporting facilities and infrastructure in the use of Smart TV-based multimedia such as Wifi Internet, active speakers, good classroom lighting and besides that the teachers have been able to operate this Smart TV-based multimedia trough training they have attended before using it in class 
Pengembangan Instrumen Asesmen Berbasis HOTS pada Ranah Pengetahuan Materi Sholat Jumat di Kelas 4 Sekolah Dasar Rahman, Anwar; Sukiman, Sukiman
Jurnal Basicedu Vol. 7 No. 3 (2023)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v7i3.5627

Abstract

Tujuan yang ingin dicapai dalam  penilitan ini adalah mengkonstruksi penilaian  ‎berbabasis HOTS, menentukan kelayakan asesmen berbasis HOTS, dan untuk menguji ‎keefektifan  dari Asesmen berbasis HOTS ranah pengetahuan pada pembelajaran fikih kelas 4 ‎MIS Al Islamiyah Lumbang Kal-Sel. Penelitian ini merupakan penelitian dengan jenis R And D ‎‎(Research and Developmen) yang dikembangkan oleh Burg dan Gall, cara pengumpulan data ‎menggunakan Angket, wawancara, observasi ,dan dokumentasi, analisis data menggunakan ‎analisis Kuantitatif diskriptif. Hasil yang didapat pada penelitian ini adalah  pertama, hasil Validasi Ahli bahasa sebesar 90,75% , ahli materi 72%, ahli asesmen 85,5%, dan validasi kelompok kecil (uji kepraktisan produk) sebesar 87,33%. Kedua, ada 18 soal yang ‎dinyatakan valid. Ketiga, asesmen dinyatakan tidak efektif karna hanya ada 56% atau 14 siswa ‎yang berhasil mendapat nilai ≥75 dari 25 siswa.  
Co-Authors Sukiman Sukiman